結咗婚十幾年，好似已經唔太愛。《相愛十年》: 二十五歲（二）

「撇……橫……直，啱啦。」
 
棉花糖K3，需要學習寫下自己的名字，這是一份中文功課。
 
她握着鉛筆，來回看思思在旁寫下的示範：「程悅思」。
 
寫出來的字是歪歪曲曲的，棉花糖努力地用手指圍着鉛筆，讓它受控於掌心之下，不知道為什麼，字總比思思寫的大幾倍，而且不斷飛天，不在同一個水平線上；而「思」字下的「心」，十分難寫。
 
程悅思——
 


這是阿朗取的名字。
 
「程」是他，「思」是思思，意指他心悅於她，作為愛情結晶的棉花糖，自然有此象徵。當然，他又道，這是寄願棉花糖開心、喜歡思考、善感善觀。
 
棉花糖寫好了，給思思看：「媽咪，你睇吓。」
 
「叻叻。乖啦，休息吓啦。」
 
「等間先啦，我仲想學寫爸爸同你個名！」
 


「爸爸呢，就叫程日朗，媽咪就叫程思思，你又識寫個日字……差個『朗』字就得啦喎，嚟。」
 
思思又執筆，棉花糖望向她，全神貫注：「點、勾、橫、橫……」
 
就這樣，都度過了一個充實的下午，學寫字是一個神奇的過程，其實每一個讀書識字的人都很能耐，漢字那麼多筆劃，又那麼多意思，孩子長大以後又要學習書面語和口語，還要融會貫通才能正確地理解和表達。思思希望棉花糖可通曉粵文，她絕對會教棉花糖寫正確的粗口和俚語，不要讓她寫「5P字」。
 
阿朗回家，思思和他說：
 
「棉花糖識寫哂我哋三個嘅名啦！拎出嚟俾爸爸睇吓好冇？」
 


棉花糖故一蹦一跳地拿出寫滿他們名字的紙張，展示阿朗。
 
「哇，咁叻啊棉豬。」阿朗誇讚棉花糖，又向思思邀功：
 
「其實都係我叻。好彩冇改咁難寫嘅字，如果唔係就學死佢。」
 
「都係。名呢啲嘢好聽好記就得。你話，遲啲嘅世代會唔會追求越難寫、越生僻嘅字，用嚟做名？」
 
「唔出奇，型吖嘛，可能又靚啲。但如果棉花糖生BB，我唔會俾佢改個咁多筆劃嘅字囉……」
 
「到時仲有得你管？女大女世界喎。」
 
「最好佢唔好咁早結婚啦……」
 
二人越想越多，輕輕苦笑，可是能夠這樣想，也應該開心。


 
「洗手食飯啦。」
 
- - -
 
阿朗和思思雙雙請了假，來到某區大會堂，會合思思母親；內進堂廳，坐下，獨見舞台有燈。
 
「最前！仲要係正中間！睇吓，棉豬企最前！」
 
思思興奮地拍打阿朗的手臂，又竭力控制自己不要太失儀，怕失禮她的小公主；可是，她真的很想和全世界說，那個企在正中前排的小孩，就是她的女兒。
 
「係，一定係棉花糖跳得最好先俾佢企呢個位！」
 
幼稚園畢業表演，舞蹈班。其實阿朗和思思已經知道棉花糖會企在中間：
 


「爸爸、媽咪，畢業禮我會企到最前，你哋要幫我影相㗎！」
 
「咁叻女企最前？」
 
「都唔係好叻啫……可能係因為我矮過其他同學，不過得我企中間咋！」
 
棉花糖不好意思，忽然含蓄。
 
可是，但又真的很開心。老師總誇她跳得好。
 
而阿朗和思思當然更開心。不知為什麼，就連自己考取功名也沒那麼雀躍，但見女兒幼稚園畢業，站在前排被場內的所有人都看到，他們就感到非常自豪。
 
事實上，雖然台上站了許多學生，分別做着不同的動作，但他們的目光未曾從棉花糖身上移開，只一直一直地追尋她，即使有時轉位，棉花糖已到後面去，他們恨不得將頸像《超人特工隊》中的媽媽一樣，無限伸長，要看得清清楚。
 
「哇！一字馬！」


 
「細路啲筋真係軟到……我以前都得㗎！」
 
「我就唔同啦，一直以嚟都咁硬。」
 
思思用嫌棄的眼神看了一眼阿朗，然後繼續做棉花糖的粉絲，看見她跳錯了一下，替她着緊。幸好，下一秒又和大家都一樣。
 
「做咩同男仔拖手㗎？仲轉圈？」」
 
「隻色襯得幾靚呀，佢哋不知幾夾。」
 
輪到阿朗不語，前世情人竟被別的陌生的小伙子牽着。再多過幾年，就會天天膩在課室中陪人留堂温習，還記得他這個父親嗎？
 
很快，就到父母上台、孩子領取畢業證書的時候。
 


阿朗牽着思思，思思將花送給棉花糖，合影一刻，他們都很感動——
 
女兒長大了。
 
她還得到學業獎，那是一個小小的獎盃，上面貼了名字：「程悅思」。
 
試問，一對不貪心的父母，此情此景，當然萬幸。他們在大會堂，留下一張張的合照；看到班主任，棉花糖往前跑去，請思思幫忙拍照；好不容易聚集一群小魔怪，又拍了全班的大合照，一個個淺淺地化着舞台妝，一笑，只見彎彎的眼睛和小小顆的幼齒，吵耳非常。
 
還是棉花糖最可愛——阿朗和思思對視了一眼，交換想法。
 
這是父母。
 
這是一個三口之家。
 
今年，阿朗和思思二十五歲，一切都很好。