《這學期，我殺害全班》: 第十三章：我的存在價值

《第十三章：我的存在價值》

「你……你不要自己一個撿回課本，我會阻止你的……因為我就怕你上次確實是因為找不到瘋老頭……現在又再去找他……」我胡說八道，似是毫無邏輯，背後意思是勸告郭浩然不要打算妄自一人去撿回課本，他是嫌疑犯，身為嫌疑犯是難以躲開眾人的視線。他一旦離開班房，同學必會跟上，我也必會自告奮勇參與監察行動，確保他做不了什麼。

郭浩然！你可是被我威脅著！不要搞得彼此得不到益處了。

他咬著唇，眼裡除了恨就是無奈，無奈得只好無力坐下。

明白我的意思就好了。





突然，我感到額頭被搓成一團的廢紙球砸上，投手李震棠冷冷道：「喂！你發什麼神經？你現在向他發神經又有什麼意思？給我安靜點！」然後他又向郭浩然冷眼一下，說：「就算他是示意了誰，今天他一定會被我們推舉而死！」

他說得很睿智，完全忘記在早會是誰激動得要把郭浩然當場殺掉。

我的表情轉得很快，古代做錯事的太監都是這樣的，恭恭敬敬連忙說：「是的是的！對不起！對不起！」我抓著頭，重覆彎身低頭的本能動作，這是我在校園生活裡最擅長的饒命姿態。同時，我眼角餘光瞥向郭浩然，他因為聽了李震棠說他一定會死的宣言，當場冷汗直冒。

我回到自己的座位，坐下，深深吸了一口氣。

掛在黑板之上的時鐘：十時二十八分，上午小息的時間還有兩分鐘。





時針一格一格流動。

我的心……砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰的在跳。

我剛才做了什麼？做了什麼？我在威脅同學啊！是威脅同學啊！天啊！我竟然做出這種事來！

我的心情不知是興奮過度還是過於驚慌，心情好像駕著被截斷了煞車線而高速行駛的法拉利！

不，我這樣做，只為保命。我昨晚已經多番的前思後想，『殺手』選擇我這種人死的機會實在太大了！因為我太清楚自己在班裡的角色，就是最適宜犧牲的東西。





某次，某老師懷疑我班有同學在他私家車大字塗鴉。之後，全班留堂直到有人招認，結果，大家選擇我成為終結全班無了期留堂的犧牲品。

某次，某老師懷疑我班有同學在他教師桌上寫大字。之後，全班留堂直到有人招認，結果，大家選擇我成為終結全班無了期留堂的犧牲品。

某次，某老師懷疑我班有同學在他背脊用香口膠黏成「幹」字，這人非常神乎奇技。之後，全班留堂直到有人招認，結果，大家選擇我成為終結全班無了期留堂的犧牲品。

這種永劫循環的某次和那次，都使我明白了人生最重要的課題：我的價值！

所以，『殺手』若選我成為被殺羔羊，只不過再次彰顯我的存在價值。很明智的，因為選擇我去死，所有同學都不會進行多餘的推想，譬如「是誰很想陳東明死？」「是誰跟陳東明有過節？」之類的，只不過當作一種純綷選擇，選擇一個比著任何一人都會選擇的對象。

小息過後的上課鐘聲響起了。

無論過去或現在，無論有這件事或無這件事，我的上堂活動就是看著時鐘的指針轉動……轉動……一小時、兩小時、三小時、吃飯、五小時、六小時……

今日的時間過得比任何時間都「慢」，好不容易終於到了……





下課的鐘聲。

「你們班主任賴老師拜托我提提你們，放學後有班聚，所以你們要在此等候他，他說去廁所的還可以先去。」最後一節的課堂老師如此說。

那老師離開班房還拋下一句：「你們真的幸褔呢，班主任如此花時間在你們身上，放學還給你們班聚，要好好珍惜用心教你們的賴老師啊！」

我彷彿聽到同學們心裡的苦笑聲，嘴裡卻不敢說什麼。而我，我就發現瘋老頭在教員室應該還蠻受歡迎的，通常老師上堂很少誇獎其他老師。

一個人受歡迎與否，大概跟性格很有關，怎想到「瘋」都那麼受歡迎。不，是瘋老頭把自己的「瘋」在教師同僚當中隱藏得太好，根本無其他老師發現他快要瘋死了！也，沒有其他老師發現他是一個擁有不可思議的超能力變態老頭。

回來這一刻，精神已經緊張得我不想再描述身邊的同學如何如何戰慄，氣氛如何如何窒息。

況且，這幾天單是描述班房的驚恐狀態，都已經使我詞窮了。





現在只有，
屏息以待。

噠、噠、噠、噠、噠……

門外傳來的腳步聲一踏一踏，越踏越近……