【屈機文學】《重煉傳說》（校園, 異能, 玄幻, 伏線, 後宮）: 第043章・空中接力

對天佑來說，帶傷上陣和完全健康地比賽，是截然不同的兩種感覺！

在上半場時，他的雙手痛得根本不能接觸硬物，又何況是高速飛來的球呢？所以雖然很想要拼命，但每當看到球朝著自己飛來時，卻又顧忌會弄痛手掌的患處而露出馬腳，所以天佑那苦練回來的運動能力，在上半場並沒能夠完全表現出來。

但喝下了校長以天價賣給他的循環補充劑後，雙手完全回復健康的天佑，已經毫無顧忌了。漂亮地搶下了幾個籃板球之後，自信心增強不少，追球和搶球都更拼命了。他只是在防守時把手再伸長一點點，轉身的反應再加快一點點而已，但效果已是完全不同。

純以戰術來說，藍隊於下半場的防守策略，已倒退到近似小學生程度的「猴子搶球」遊戲。四名隊員以區域聯防陣式穩守籃下，僅由像野獸般的天佑同學追著對方帶球的球員來跑，無論紅組如何快速地互相傳球，憑著天佑那驚人的運動能力，總是可以及時趕到帶球者的身前，或至少對對方作出一定程度的干擾。

其實面對天佑同學那種單純蠻搶式的防守，只要保持冷靜，做些簡單的假動作，要騙過並擺脫他也不算困難。但當他們看到天佑從不斷滿場奔走中所迸發出來的氣勢，以及他幾乎在每一次的搶籃板球時，都把己隊的主將陸家榮給完全壓制著，紅隊的氣勢和自信便大打折扣，進攻戰術也隨即失去了靈活性，令負責搶球的天佑更容易捕捉到球的去向，做出成功的干擾。





紅隊的投射命中率大幅下降，但籃板球又全部落入藍隊的天佑手中，如此紅隊的氣勢便更形低下，形成了惡性循環⋯⋯

比賽終於結束。最後的比分是三十八比二十。雖然最終仍是紅組勝出，但誰都看得出來，自下半場開始，紅隊根本無法突破藍隊的防守，僅憑險險避過天佑干擾的幾記遠投得分。要不是藍隊射術差勁的話，比賽早就出現勝負逆轉了。

⋯⋯

這次練習比賽，無助於先發球員們加強默契之餘，還徹底地打擊了他們的自信心，這是陳教練完全沒有料想到的。

針對著紅隊在下半場大失水準的表現，陳教練把每位先發球員都罵了一遍，罵著罵著便把矛頭指向全體隊員，並訓示他們在接下來班際比賽前的最後一星期，把練習量增加一倍，並會就每人練習時的表現，重新評估他們上場比賽的機會。





丟下大堆重話之後，陳教練便拂袖而去，重重地關上了體育館的大門，讓所有人留下來反省。其實他並沒有像表面般生氣，因為藉著這次機會，能夠逼迫這班懶散的少爺兵們好好練習，這對球隊是絕對有好處的。

再說他之所以突然離去，是難掩興奮的心情，只是這心情並不能夠在此刻暴露出來。陳教練剛才拿著比賽的統計數字，逐一挑剔每位選手們的不足，但唯獨卻沒有提及當中最異樣的數字。

天佑同學的籃板球數目：三十二個。

以全球最高水平的NBA球員論，最出色的籃板球員平均每場比賽搶得約十二個籃板球，偶爾會因為狀態大勇而超越二十大關，但單場超過三十個可是絕無僅有。但當然，在防守鬆懈和投射命中率較低的高中生比賽，有關NBA的統計數字只能作為參考。

雖然天佑同學在比賽的表現是有目共睹，在搶籃板球的表現是完全勝過了陸家榮，但要是讓隊員們知道了這個實際數字的話，肯定會被強烈震撼的。





但問題是，陳教練並不認為，能夠在練習比賽搶得三十多個籃板球的球員，便必然可以成為球隊的先發選手。

因為之前已經說過：能夠影響籃球比賽勝負的因素，實在是太多了。

雖然憑天佑同學的表現，已證明了他是一個很好的「進攻破壞者」，即是說他很擅於干擾並瓦解對方的攻擊，減低敵隊的得分能力，這是作為大前鋒的一項非常重要的才能。這項才能在練習賽中表現得淋漓盡致，讓紅隊在下半場幾乎無法得分，陣腳大亂。

但在即將舉行的班際籃球賽裏，他們所面對的對手，卻肯定要比現在的紅隊更強。老實說一年三班的籃球隊，幾乎是全校裏面最弱的。天佑那種死纏爛打的防守，對著更出色的球隊和球員時，能否發揮出同樣的破壞力，這可是未知之數。

再說，天佑雖然長於破壞，但同時他對己方的進攻，除了進攻籃板球外幾乎全無建設性。在剛才的練習比賽裏，天佑全場七次投射皆失，只得零分。在藍隊進攻時，天佑等同一個隱形人，完全沒有參與進戰術之中，只是全心等待著隊友投不中時掉落的籃板球。雖然籃板球大多都是由天佑搶得，但無法變成得分也是個大麻煩。藍隊因為缺少了天佑的參與，在進攻時往往變成只有四人跟對方的五個人周旋，根本難以突破對方的防守。

想到這裏，陳教練卻對天佑同學的進攻能力，抱著一絲希望。雖然在比賽開始前投了一記大暴投，而且在比賽中的七次投射，也距離目標甚遠。他不認為可以在一星期內把天佑訓練成為神射手，但對於一場籃球比賽來說，不一定要懂得投籃才可以得分啊。

只要是對籃球稍有認識的人，聽到了陳教練這個偉論，都會反射性地反駁道：甚麼？不投籃也能得分？這大叔是不是瘋了啊？

這是因為陳教練從天佑剛才的某一次投籃裏，看到了天佑作為一件另類進攻武器的希望。嚴格來說，天佑在比賽中只有六次投籃，餘下那次，是灌籃（Dunk）。只要有足夠彈跳力的話，即使從未作過投籃練習的門外漢，也能把球直接扣進籃圈裏得分，是完全無關於射球準繩度的取分技術。





但是，灌籃並不是每個人都能夠做到的。籃圈離地高達三米多，對選手的彈跳力和爆發力的要求很高。在高中籃球的水平，灌籃是非常罕見的。

⋯⋯

讓我們把時間稍為回溯。

話說在下半場中段，藍組後衛徐小洪作出三分投射，不中，那時候早就佔著籃下有利位置，正高度投入比賽氣氛中的天佑，看到球正彈到自己頭頂附近，便運用其壯實得可怕的雙腿作出起跳，先於陸家榮把球抓到手中。由於球的位置非常接近籃圈，天佑便自然而順勢地，企圖把在空中抓到的球直接灌進去！（即術語中的「空中接力」Alley Hoop）。

在這極短的一瞬間，天佑已經成為了場上最耀眼也是唯一的注目點。天佑當時跳躍的高度和強度，都超出了高中生應有的水平，所有在場比賽的球員，包括在場邊觀戰的經理人和教練，心裏都產生了一種平民式的景仰。

而就在天佑即將完成灌藍的一瞬，體育館外卻突然傳來一記猛烈的雷鳴，從窗戶還閃進了刺眼的銀白色電光。

而就在雷鳴發生的一瞬，天佑同時在空中凝止不動，接下來便像失去了動力般垂直掉落地面，背部狠狠著地，讓空曠的體育館產生出極大的迴響。





這記灌籃，最終竟然戲劇性地失敗了。

比賽暫時中止，所有選手都圍著倒在地上的天佑。他們看到天佑緊握著右手，好像很痛的樣子。

「天佑同學，你沒事吧？」

「我沒有眼花吧？我剛才好像看見天佑被雷劈中了？」