消失的傳說：神怪之門扉（第303節）　: 第七十三章：化繁為簡，智慧的角力二（中）

　　“治療、名德、泰麗莎、關白欣、凌軒、寶貝、散華、通緝、修行、天女、藍美、師父、姐姐、破敗之地、奇蹟力。＂
 
　　艾莉絲首先劃去“凌軒＂兩字，心想：“雖然很希望他活著，但可能性實在太低。＂
 
　　來到“寶貝＂和“散華＂兩項，艾莉絲暗忖：“世界這麼大，我根本不知道他們在那裡。靈兒和小茹都是通緝犯，報紙上沒有她們的消息，就是最好的消息。至於寶貝，唉......＂
　　
　　艾莉絲以拉羅刪去“寶貝＂和“散華＂兩項，又想：“寶貝很久沒有報夢給我，只希望她吉人天相。現在的她應該八歲了吧，希望暗靈人不會對小孩子下毒手。＂
 
　　艾莉絲又去掉“通緝＂二字：“我無法對抗整個國家，就算很想消除通緝令，亦是力不能及的事。＂
 




　　至於“關白欣＂，艾莉絲也把其去掉：“雖在秋陽面前說過要讓她恢復記憶，但想深一層，這樣做根本沒有好處，總之不讓她顯出焠火戰戟第三形態便可。＂
 
　　“治療、名德、泰麗莎、關白欣、凌軒、寶貝、散華、通緝、修行、天女、藍美、師父、姐姐、破敗之地、奇蹟力。＂
 
　　來到“修行＂兩字，艾莉絲思慮了整整數十分鐘，才得出清晰的結論：“其實我根本不用學些甚麼，一切順其自然便可，反正我的實力沒有下降。時間有限，天知道我何時會壽終正寢？過往浪費時間學習工門手法，實無必要。當日撒斯也沒有花時間教我召喚暗獸的方法。我能以新武器修練，理應知足。＂又暗自後悔：“現在才想到此處。撒斯，我是不是很蠢？＂
 
　　沒人回應，空餘一剎孤單，與混沌空間的闇暗及迷茫互相輝映。
 
　　這個時候，如果天女醒著，一定會大聲呼叫，數說撒斯的不是。
 




　　“自異界那一擊後，天女需要整整兩年半時間恢復。現在尚餘大餘四月，還是不打擾她才好。＂其實艾莉絲暗藏一個自己不敢承認的想法：“天女只會搗蛋，她不醒比醒來更好。＂
 
　　“治療、名德、泰麗莎、秋陽、關白欣、凌軒、寶貝、散華、通緝、修行、天女、藍美、師父、姐姐、破敗之地、奇蹟力。＂
 
　　“師父風延生是凌軒爺爺騎士團的部下，他們可能回到聯合王國的騎士團基地。不知師父的傷如何，他說知道兇手是誰，不用報仇，我聽他便是。＂
 
　　艾莉絲刪除“師父＂兩字，又想：“師父肯定以為我在兩年前死了。既然我自身難保，也不用探望他，免得他知道我有機會再死一次而傷心難過。＂
 
　　思考來到“藍美＂一處。艾莉絲想：“小藍美長不大，可能是好事。他不用煩惱這個黑暗的世界，天天當個快樂的兒童。＂又暗自期許：“要找機會跟藍美道別。他跟著我，一定非常危險。＂
 




　　艾莉絲不願意地刪去了她心愛兒子的名字。　
 
　　艾莉絲的目光來到“姐姐＂兩字，不禁撫心自問：“曉娜啊曉娜，其實你很想重返一億年前的世界，對不對？＂但就算讓艾莉絲與媚娜、因娜和海娜團聚，也無法重修當年的關係。艾莉絲長大不少，亦從撒斯口中知道姐姐們的黑暗過去。
 
　　“算了。＂艾莉絲把“姐姐＂兩字擦得一乾二淨。不處理、不理會，就是最佳辦法。
 
　　眼光投放至“破敗之土＂，艾莉絲尋思：“奧老師說我擁有救世能力，又不告訴我和撒斯在仙族遺跡裡辦了甚麼神奇的事。現在想來，其實原因與我不告訴關白欣所有事一樣，都是為了保護我。＂又想：“奧老師隱瞞的一定不是好事，我也不怎麼偉大。救世之類的，實在太祟高、太遙遠、太不切實際。＂
 
　　“治療、名德、泰麗莎、秋陽、關白欣、凌軒、寶貝、散華、通緝、修行、天女、藍美、師父、姐姐、破敗之地、奇蹟力。＂
 
　　“奇蹟力。＂艾莉絲二話不說便刪去了這三個字：“我根本不會用，連它是甚麼形態都不知道。嘗試了多日，仍是毫無頭緒。＂
 
　　“治療、名德、泰麗莎、秋陽。＂艾莉絲讀了四組文字三遍，瞬間集中在秋陽身上：“秋陽這個人本來就是一個大問題。他要到那裡去？不對......＂
 
　　艾莉絲重新分析秋陽這個人。行事態度、說話作風、為人背景、個人能力......直至朋輩關係，艾莉絲才想到一處：“天下間會讓秋陽離開的人能有多少？秋陽要救紫蕊老師！他要找自己的妹妹！＂




 
　　艾莉絲把手指移至“名德＂兩字，猛然醒悟：“任老說自會有人拯救奧老師和霜老師，那人就是秋陽！任老知道這事，史老大也知道，卻不對我說，要我安安全全地留在名德！＂不過問題又再響起：“國家扣押了兩位老師，怎樣能救？如何救？＂
 
　　紙上剩下“治療、泰麗莎＂兩個重點，其實一即是二，兩者為一。
 
　　艾莉絲利用紙張，一筆一筆建構思考金字塔。沒有撒斯和關白欣天賦的機敏、海量的經驗，艾莉絲唯有以自己的方式構成擁有個人特色的“艾莉絲思考方法＂。分析速度雖然極慢，總比憑空想像可靠得多。
 
　　資料一經梳理，艾莉絲頓時發現過往的自己多麼愚笨。累積下來的問題看來很多，看似極其複雜，實際上十分簡單，非常容易理解。艾莉絲根本沒有必要把簡單的事看成繁瑣的問題。
 
　　大部分事情都不屬於艾莉絲能控制的範疇，簡要來說就是自己多慮。為甚麼於半年內不能繳交那怕一份功課？艾莉絲自找煩惱罷了。
 
　　為甚麼撒斯和關白欣遇上突發急事，總能對症下藥、決斷無誤？因為他們有篩選的能力、他們能夠分辨清楚處事的先後優次，他們一定不會浪費時間做力所不及的事！
 
　　刪去種種問題，前路已然清晰。處理不了的事，便不要強行處理。像藍美、關白欣這些就在眼前的簡單問題，艾莉絲去除疑慮後，很容易便想出解決辦法：必須疏遠藍美、不能讓關白欣回憶過去。
 




　　剩下的問題只有四個：“治療、名德、泰麗莎、秋陽。＂艾莉絲把“秋陽＂和“名德＂兩組刪去，改成“奧老師、霜老師＂。秋陽要救人，史班是助手，任老是阻止艾莉絲幫忙的障礙。
 
　　人海茫茫，艾莉絲不知道凌軒、寶貝、千靈兒和高小茹身在何方。但任老和史班生活在現實世界兩年之多，一定清楚奧斯汀和霜露所處之地。秋陽從異界回來，正好是宰掉困難的重要人物！
 
　　艾莉絲想：“秋陽擔心我遇上危險，臨行之時安排了一個個他可信任的人在我身邊，卻以‘新夥伴’的名義掩飾一切。＂除了任老和霜露的師弟史班，孤高的秋陽絕不相信名德的教授。沒有師長，剩下可利用的全是對事情一無所知的學生。
 
　　凱尼、星嵐、泰麗莎全都是秋陽的棋子、秋陽的兵棋。艾莉絲想：“凱尼性格古怪，星嵐忠厚老實，秋陽不屑跟他們聯手。安排他們待在我身邊，純粹是因為秋陽沒有更強的人可用。至於泰麗莎……＂
 
　　“她是秋陽的同謀！一天找不到治療的方法，別要妄想離開名德。泰麗莎跟我大玩捉迷藏，直至我被凱尼挑釁，無可奈何才現身。現在又一直拖延時間，目的呼之欲出。＂
 
　　艾莉絲終於發現世界的現實、世界的陰謀。
 
　　“治療、名德、泰麗莎、秋陽、奧老師、霜老師。＂
 
　　艾莉絲看了看她接下來要做的事。“奧老師、霜老師＂，艾莉絲確實沒有能力單槍匹馬拯救兩位尊師，但秋陽能夠辦到，他需要幫助！至少艾莉絲主觀地認為這樣，反正能量問題未必能治，難道要無所事事當一名普通人，直至在時間的洪流中悄悄離去，不留下一點價值？




 
　　“治療、泰麗莎、奧老師、霜老師。＂
 
　　艾莉絲一直回想今天關白欣提出的“一直衝＂、“不要守只要攻＂的行軍方式，又看著紙上剩下的最後一組字──“泰麗莎＂。
 
　　思考有了明目與方向，艾莉絲腦裡的主意頓時滿瀉，那全都是實踐上的細節，弄得艾莉絲需要不斷在心內自我辯論，就像瘋子一樣。這一邊廂想出一個建議，另一邊又冒起一名代表反方的辯論員，直斥剛才念頭的不是。
 
　　艾莉絲從未沒有想過思考是一件有趣的事。有時她化作千靈兒，以橫蠻的角度提出狹隘的觀點；有時扮作高小茹，總是在要緊關頭提出晴天霹靂的一句；有時又以過去關白欣自私自利的立場去想。艾莉絲腦內大鳴大放，瞬間變成了小小的會議室。
 
　　再花了一個小時，艾莉絲試圖整理要旨：“最終目的是要強逼秋陽讓我加入拯救行動。要救人，必先離開名德；要離開，必先逃過監視；要逃過監視……＂
 
　　艾莉絲凝視著紙上最後的黃金三個字，那就是艾莉絲目前最大的困難。要面對的始終都要面對。艾莉絲多想了整整六十分鐘，終於突破盲點──
 
　　“泰麗莎，就是你。＂
 




　　紙張瞬間被拉羅化得灰飛煙滅。
 
　　“一直衝不斷跑，直至包圍敵人為止。＂
 
　　艾莉絲步出房間，只見藍美已經回來，便道：“小寶寶，媽媽有事吩咐。＂

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