宏大陸遊記——青森：森林之國與暗藏之火: 16. 再次來襲
阿欣似乎與我一樣感受到了某些問題。她也和我一樣在警戒着四周。公主被我們叫停，也一同視察起來。
但過了好一會兒，我們都沒有什麼發現。
我和阿欣交換一個眼神，決定繼續前進。而為了保險起見，我悄悄在校園內施加了一個預防性的魔法。
第一節課的課室十分遙遠，我們起碼在學校裏繞了十五分鐘才總算找到課室。幸好我們出門時間夠早，才沒有尷尬地遲到。不過我們來得遲，只剩下最後一排的位置了。
「抱歉，要不是我們跟不上，公主你應該不會這麼遲才到。」阿欣悄悄跟公主說。而公主僅僅只是微笑一下。
其他同學看見公主進來，大多都向公主打招呼。而公主也會很有禮貌地回應每個人。不過除了打招呼以外，實際上會與公主交談的只有數個人。而公主也將我和阿欣向他們介紹了。
婉兒首先與一個戴眼鏡的男生名叫劉家謙介紹我們。婉兒說他是年級裏成績最好的一個學生。看他手裏捧着厚厚的書本，我大概也能想像得到他的成績水平。
「公主太客氣了。我在魔法的術科表現還是不夠好，只是在其他學科追回來而已。」他被婉兒讚賞的時候尷尬地搔搔頭頂，臉都紅了。從他被女生讚賞之後的表情判斷，看來是個很戇直的男生。但是他在低頭的時候，看到了我和阿欣手上時刻發光的綠色鑽戒。我很肯定他看到了，因為我看着他的笑容突然凝住了數秒，然後再飛快地回復尷尬的表情。
下一個男生是主動前來向公主搭訕的。這人看着就是個帥哥，三七分界的帥哥頭，白得像是化了很濃的妝的臉孔和自信得有點自滿的笑容，我感覺這傢伙應該是個自我感覺良好，但是不知道其他人其實不喜歡他的自戀型人格。
婉兒也向我們介紹他，原來他是政務大臣李剛的兒子，名叫李豪。他父親是國王身邊的重要權臣，可說是一人之下，萬人之上。李豪便趾高氣揚了一點，也經常藉此來與公主黏在一起。
「可惜公主殿下旁邊的綠葉無法襯托出妳這朵花的美麗。要不跟我一起上堂，尊貴的公主殿下，身旁應該由高貴的人陪伴才是。」他誠邀公主與他同坐，然後順便得罪我和阿欣。
「他們是我的侍衛，他們在我身邊給我的安全感無人能及。」公主客氣地婉拒，也為我們說了好話，留了顏面。在待人接物方面，公主真的很有風範。
而在教授出現前最後兩個跟公主談話的是一對雙胞胎女孩，名叫白日和白月。她們看起來沒什麼特別，樣貌、成績等等都比較普通。放在人群之中應該不消一秒便找不回來的類型。但是她們卻是唯一問起過阿忠和阿誠的人。當公主說二人已經殉職，兩位女孩馬上安慰公主。
「很抱歉。節哀順變。你能脫險，他們一定很高興。」白日說。
「而且有兩位同樣可靠的新侍衛，他們一定會放心。」白月說。
公主聽完，稍微抒懷一點。
第一堂課是魔力式魔法。教授正正就是早上在學校門口當值的其中一個健碩的男士。我們叫他徐教授。
學院的運作模式就像是地球上的大學類似，雖然有固定的班級，但是多半是用來處理班務或是某些輔導課才會一起上堂。更多時候反而是修讀同一個課程的人會一同上課。每一堂的同學都會不同，也不一定只會見到與自己同年級的同學。
學校是一條龍的，適齡學童由7歲起入讀一年級，至18歲畢業。有志鑽研學術的人當然可以繼續讀上去，但義務教育就一共12年。公主正就讀10年級。雖然我和阿欣在地球上就讀中五，但為了擔任侍衛的工作，也要與公主一同就讀想同年級，選修的科目也要與她相同才能跟著她貼身保護。
趁着上課的機會，我也釐清了許多關於魔法的事情。操作物質的魔法統稱意像式魔法，操作能量的統稱魔力式魔法。後者除了我們先前用來與國王陛下過招，魔力與魔力的對抗之外，還有許多其他形式和用途。當中最為重要的當屬治癒。
「治療魔法是利用魔力加速身體復原過程的魔法。大家千萬不要把他誤會成建構身體。被歸類為魔力式魔法就表示治癒魔法沒有這種建構物質的能力。」
學霸謙聽到這裏便有疑問了：「有無可能使用治癒魔法對人體以外的東西進行修補？」
「好問題。」徐教授露出一個滿意的笑容：「大家認為呢？」
我心裏有一個答案，但不知道是否正確。所以我先看看四周其他人有沒有人先出手。先看看婉兒的樣子，她似乎正在沉思。李豪則似乎完全沒有在聽課，阿欣的視線與我相遇，看來她也與我一樣有想法但不敢講。不愛出頭是大多數香港學生的特性，即使我們已經是成績比較好的一類亦如是。
但雙胞胎卻一臉平靜地坐著看着老師，她們的表情，就像一早就知道答案似的。不是猜想，而是本身知道正確而懶得說的樣子。看他們深藏不露的樣子，說不定她們才是真正的學霸。
「新同學！對！坐在公主旁邊那位⋯⋯」教授點名了某人。他應該沒留意到，公主左右兩邊的位置坐著的都是新同學，不過一個是男孩，另一個是女孩。直至坐在學霸位的學霸謙悄悄告訴他。
「我的意思是⋯⋯那位女孩子！」原來他想叫的是阿欣。阿欣緩了一下，徐徐把心中的答案組織出來。就結論而言，與我的想法一致。
「只要是擁有自我修復機制的物體，譬如大部分生物都可行。但沒有這類機制的物體，譬如大部分死物則不行。因為魔力只是加速自我修復的過程，本身仍然需要倚靠物體本身的機制進行修復。例如，我們可以嘗試治癒兔子、馴鹿，但不能夠治癒一張撕爛的紙張。」
「很好。」老師認可了她的答案：「答案基本正確。」
「那麼有沒有魔法可以修復破損的紙張？」這次輪到我發問了。
「辦法不是沒有，但那就不屬於治癒魔法的範疇。你可以使用魔力式魔法的物理干預能力將破損的部分重新固定，但是用這種方法修補其實只是黏合，而不是真正的修補，基於人的魔力量有限，也無法對質量過大的物件使用。」
課堂就在這種濃厚的學習氣氛之中度過。除了某位根本沒在聽的同學之外。而一到下課，這位同學就來找公主攀附一番。
「公主殿下，下一堂就是魔藥學了。上次老師想要的藥草你有準備好嗎？我有一整班所需要的量喔！」
「不必了，婉兒有按照老師需要，準備了大家的份。」公主有禮貌地回絕。在這人面前，公主表現出斯文有禮的樣子，跟私底下活潑可愛的性格完全相反。說起來，藥草就是與我們相遇之前在採集的那個？
公主似乎也不想在這個問題上與李豪糾纏下去，收拾好隨身物品即往走廊去。我和阿欣也跟在後面。誰知李豪也跟住我們往外走。
「你是到哪裡找到的？我聽說活力草只在國土南方的森林出現。是那邊嗎？」
我和阿欣故意在公主身後擋住那傢伙，不讓他靠太近。這傢伙這樣搭訕，難道不知道森林裏發生了什麼事嗎？
公主已經開始不想搭理他了。阿欣橫着手直接把他攔住：「抱歉，公主還有事，無暇接見。」
「就憑你也配攔住我？你知道我是誰嗎？」李豪對阿欣發脾氣了。看着公主和我越走越遠，他舉起手，露出寶石。他的寶石是繫在手腕的，就像是腕錶一樣。此刻寶石正發着綠光。
來了！
有什麼東西以飛快的速度朝着公主和我飛來。體積很小，快得不見影子！