轉校生: 165.

「走，去吃日本菜。」爸爸很開心，說知道有家店很好吃。

我說日本菜很貴！就挑人請才吃嗎？

爸爸說沒關係，偶然才一次。我成績好，沒被扣零用錢，綽綽有餘。

結果是爸爸付錢。他說我用功讀書，表現得乖乖的便重重有賞，也要多點請教官仔。

官仔也說無任歡迎。





我聽官仔的話，多玩了砌方塊、字母配對的遊戲。本來我都不喜歡，很快便輸，但聽他的話，心先靜下來再應對。起初很難。他說得練習。

我叫他陪我練，因為電腦很奸詐。他笑：「我便不奸詐嗎？」

他拿起手掣時樣子很輕鬆，像泰山崩於眼前也無動於衷的感覺。也許砌方塊沒崩泰山那麼嚴重，用不著有什麼感覺，但我很想我玩的時候也是這個樣子。

我想起阿逸。他最喜歡：「衝啊！！」、「死啦！」，有次還用力到把手掣扭爛了；快要輸了還會在現實中會出手騷擾對手。

玩砌方塊也會發脾氣：「怎麼都是這種顏色/形狀？」、「他媽的掉下來的全是7！就那麼喜歡7嗎？」輸了我們便一起罵：「不玩了！去吃漢堡包！」





玩多了，其實這些遊戲也有樂趣。

我很喜歡經典遊戲《俄羅斯方塊》。以前爸爸和兄弟們的女友都常在玩！難得看到女生玩遊戲機。

我下載到手機裏去，午休時拿出來玩。班長伸頭過來看：「這個啊，我小時候常玩！」這麼經典和始祖級的遊戲，相信沒有人沒玩過。

他說小學時有次考得很好，父母便買了一部手提的給他，當中自然有這款遊戲：「美其名是買給我，其實都是他們在玩！」父母最愛玩《俄羅斯方塊》。

他叫我借他玩一下。他像小孩子煞有介事地盯著螢幕，很投入的樣子，也玩得很好，堆積的方塊都保持在兩、三行，轉換形狀和方向都很快，過關的速度也快。





午休快結束，我提醒他要教員室拿改好的作業。他說玩完這一局便去。

可是很快到了下一關，他都沒停下來。他說快到一萬分，到時有特別畫面，要讓我看，等一下下就好。

我說午休要結束了，他現在不去便來不及；他說待會在捷徑上用跑的便趕得及。

我搶回手機，他一下便搶回去：「現在緊急關頭，火箭要升空了！」結果他真的打到「爆機」—火箭升空，但午休遲到了，還連累我！

老師沒有責罰罕有地遲到的他，還緊張地問他是不是發生了意外。他紅著臉地答沒有，隨便編了個上廁所什麼的理由胡混過去；我卻被老師罵了幾句！真不公平！