【青春｜愛情】《我看星星，他看我。》: Chapter 13 〈第一次閃爍〉
不管在哪一個城市，我都喜歡抬頭看星。
而不管在哪一個地方，我都一定能看到一顆耀眼而明亮的星。
他似是在看我，一眨一眨。
進屋前，我會伸手輕撫他的臉，跟他道一聲晚安。
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小如：
你最近都好嗎？來了美國這麼久，一直都沒空給你寫信，希望你不會怪我這個做朋友的不夠義氣。不管怎樣，現在我正坐在家裡的陽台前給你寫這封信，我一切都很好。
我想再過大概半年多吧，我就可以回來了。之前答應過我的事情，你可有做到？我的成績可是很好的，如果你不好好努力的話，就很難追得上我了，知道了嗎？
其實在這裡也挺悶的，明明大家都說美國是全球最「肥美」的國家，可我卻沒有機會體驗。不知道等我好起來的時候，能不能在這裡嘗嘗加大版的炸魚薯條？唉，要是我變胖了，你還會不會認我這個朋友呢？
我在書店看到這張明信片，太陽花。本來我應該把這些寫在明信片上寄出去的，但我捨不得弄花這個。所以，你把這張明信片當成照片一樣收起來，好嗎？記得，要努力學習，等我回來啊！
進文
星期天，我坐在書桌前正因為整理筆記而犯愁的時候，媽媽進來把一封信遞給我，是一封國際郵件。我剛開始完全沒有頭緒，到底我有什麼朋友是在外國的？後來才恍然大悟，原來是蔣進文。喜悅地拆開信封，讀完信後又有些難過。他走了也有一段時間，我怎麼從來沒想到要給他寫信，問問他的情況？反而，在他與死神決戰過後，第一件事想到的就是督促我到底有沒有好好溫習？
再仔細看那夾在信紙中的明信片，太陽花的花瓣向四周綻放，整個花蕊都朝向著太陽。他們的腰板挺直，用陽光來沐浴，生氣勃勃，即使看著照片，也有如身在其中的熱烈，讓人充滿動力。
把明信片夾在書桌底下，拿出信紙想給他回信。寫了兩句，又把信紙扔掉。看著桌前的課本，覺得不急於一時。我努力了，可是，努力的標準是什麼呢？我實在不太喜歡說這些曖昧的話，想證明什麼的話，用行動就好了。
期中考前的一段時間，我都在拼命的寫筆記。想要考到好一點的成績的話，我大概就不能再用以前那種「水過鴨背」的溫習方法了。由小學到初中，礙於考試前的緊張感，再不願意我也會去溫習。但是我溫習的方法就是走個過場，把書攤開來，一頁一頁的看。什麼也沒背，什麼也沒記，就當作溫好了。作為參考，我看了看班上的同學是怎麼溫習的。
我第一個有印象的就是林凱思，那個愛追星的少女。坐在她後面的時候，她的筆記實在看得我眼花繚亂，各種顏色的原子筆、瑩光筆混在一起，弄得非常繽紛。後來有機會看到李曉琳的溫習筆記，她只是用學校派的白紙，上面用黑色原子筆寫上課文重點，在一些她認為重要的地方畫上瑩光筆。這樣一來，有瑩光筆的位置就會十分醒目。
不管誰用的方法，簡單來說就是一個字：抄。
在我正梳理溫習方法的時候，唐老師終於回來把死要臉的我老頭子趕走，我們總算在最後關頭獲救。雖然所有課我都會聽，但是，有一科的課堂會比平日都專注，一整節課下來，整本書花得連讓李曉琳亂畫的機會都沒有。
那就是地理課。聽說其他學校從中一起就有地理課了，但我們學校要從中三才開始有地理課。所以這麼大一所學校，就只有一個地理老師。又因為大家都要經過她的洗禮，所以大家都認識她。這位地理老師性梁，因為個子小，又長得很童顏，所以我們私底下都叫她「梁小小」。這位梁小小老師說話聲線很高，聽久了會覺得刺耳，不過大家可是十分投入的。
她常常問我們問題，教水循環的時候，如果她說植林，我們就要告訴她滲潤作用是多還是少、截流作用是多還是少；地下水會增加還是減少、地表徑流和河道徑流是多還是少。她上課的節奏很快，不管你聽不聽得懂她都會一直說下去，似乎一開始了就停不下來。我的腦袋很笨，其實完全跟不上她的節奏，可我對這些自然現象當中的因果關係又很感興趣，所以下課後我會自己捧著課本把思路再整理一次。幸運的是，她從來不會在課上問我問題，很大可能是她把我當透明了。不過，其實她發現了我的存在後也不會問我問題。
考完試，我有種解脫的感覺。以前覺得考試的話可以早點放學，那我就可以早點回家耍廢，又可以去打籃球，所以我還挺喜歡考試的。像這樣準備過後，就覺得考試挺討人厭的。再過兩年，我對它可以說是又愛又恨，像個神經病一樣。
考試成續發下來，我的地理科成績是中三級第二名，第一名是我們班一個很安靜的男生。九十九分的試卷，我考了九十六分，以一分之差輸給第一名。這個本來連我是誰都不知道的地理老師，𣊬間就記住了我的名字。下課的時候，我仍習慣趁著小息出走廊透透氣，「梁小小」就在後面叫住我：
「杜小如！」她那刺耳的聲線真是整個走廊都為之一震。
我轉過頭看她，只見她走上前來：「你中四有打算選修地理嗎？」
「啊？」她的話實在是超出了我的預期，可她這一問也提醒了我，原來我還要選科。
「你有沒有什麼想讀的科啊？」她問。
「嗯⋯⋯」我沉思：「好像沒有。」
「那就⋯⋯」梁小小剛要開口，就有把爽朗低沉又熟悉的聲音傳來：「梁老師，我明年讀地理啊！」
梁老師轉過頭去，我也順勢抬頭去看，只見宋颺就站在梁老師一步之隔的位置。臉上掛著笑，雙手插在褲袋裡。想知道他考得怎麼樣？看看梁老師怎麼說就知道了。
「宋颺你讀地理？不要不要，我們明年不開地理班，你千萬不要選呀！」梁老師邊說還邊揮手，十分逗趣。
宋颺仍然把手插在褲袋裡：「為什麼？我都決定好了，我地理成績那麼好。」
「你那分數也叫好？你⋯⋯你要氣死我了！」梁老師的女高音實在太有趣，我在一邊也不知不覺地泛起笑容。
正專心看戲，梁老師突然指向我：「你有杜小如這樣的分數的話，我再考慮要不要收你吧！」
說罷，這位梁小小老師就走了。沒戲可看，那就只能回課室了。我轉身就想走，宋颺卻開口：「喂。」
我不知道自己當時是怎麼想的，但我停下來了，茫然地看著他。
「看來⋯⋯你地理考得很好。」他說。
我要怎麼回應他？他不會是真的為了想進地理班而來找我說話吧？宋颺什麼時候變得這麼愛學習？他眼中不是只有那些漂亮的女生嗎？這個問題，不管我怎麼回答都很彆扭，於是索性不答，轉身就走。
宋颺拉著我的手臂：「喂，我還沒說完。」
我皺著眉，我就是個路人，有沒有人像你一樣拉著路人不放的？
他問：「你現在跟誰坐在一起？」
小息快結束，走廊上的人開始愈來愈少。我看著他：「李曉琳。」
他的臉色突然一變，低頭沉思了一下，又看著我：「如果⋯⋯如果有人問你關於要選邊站的問題，無論如何，哪一邊都不要站。」
「什麼意思？」我不解。
「總之，」他說：「你就好好讀書、好好做義工、好好做壁報⋯⋯其他的人和事你一律不要理。」
「⋯⋯？」我仍然是懵的，但是，手腕上的溫熱漸涼，他的神情逐漸放鬆，而我是時候離開。
回到課室，我下意思地看了眼李曉琳。她低頭在桌上玩手機，好像在看一個韓國的綜藝節目，竟然光看字幕不聽聲音都可以這麼入神，一般人大概是做不到的。
二月，風吹過還是會傳來陣陣涼氣。我向來偏愛冬天，升上中學後更是如此。我們學校的冬天校裙其實不太漂亮，是深綠色的格子連身裙，因為是連身裙，所以如果光穿校服裙的話很像睡衣，不好看。但是，如果在外面加一件深寶藍色長袖毛衣，整個層次就會高很多。大概是學校的特色吧，我們都偏愛秋冬和早春，可以穿著毛衣也不覺得熱。
唐老師吃力地捧著一疊試卷進來，大家很快就意識到接下來要派卷，不停追問誰是最高分。聽唐老師說，閱讀卷最高分的是陳芷穎。一直都沒怎麼注意到她，才想起打從中二起她就幾乎已經稱霸所有科目。後來聽到我身後的謝偉聰也榜上有名，還有很多熟悉的名字。
後來唐老師在發作文卷的時候突然停了下來，很正式地讓大家猜作文卷的最高分是誰。大家那麼熱衷於參加這些競猜遊戲，當然要鬧哄哄的吵一輪。耳邊傳來很多學霸的名稱，我神緒彷彿，沒有興趣玩這樣的遊戲，於是托著頭看窗外的景色。
今天的天氣不錯，雖有陽光但不刺眼。微風吹拂，外面的大樹一搖一擺的，發出銀光閃閃，偶爾還會聽到隔壁那所小學傳來的嬉鬧聲。剛好，附近的大廈裡，有一位媽媽正賣力地把窗戶擦得閃閃發亮⋯⋯
「杜小如。」
聽到自己的名子，我吃了一驚，把頭重新轉回來，只見唐老師捧著試卷，笑瞇瞇地看著我：「八十分。」
我的眼睛連續眨了幾下，認真地看著她，她微笑著示意我出去取試卷。我才反應過來她真的是在叫我，剛剛吵的課室頓時變得鴉雀無聲，彷彿這個課室裡出現了一個他們從來沒有看過的身影。
從唐老師手上接過試卷時，她很小聲、很小聲的說：「恭喜你。」
我像在做夢一樣拿著試卷往回走，發現全班六十多雙眼睛都聚焦在我身上。上一次大家把目光放在我身上的時候，還要數當年數學課，我強忍著淚從地上撿起作業本的時候。
回到自己的位置上，抬頭竟見唐老師仍看著我。她臉上的笑容有肯定、有喜悅、也有欣賞。我頓時明白過來，她為什麼要鬧這麼一齣來把考試卷發給我。當我微不可見地泛起笑時，她也明白，我已經明白了。
成績好是一個什麼樣的體驗？就是不管任何時候你都不會一個人。
有一次通識科要做專題研習，我坐在自己的位置上為分組而犯愁時，幾個女孩突然湊了過來。我抬頭一看，只見是林凱思、陳芷穎、張婉盈。一向把我當透明的張婉盈竟然開口：「小如，你找到組了嗎？我們還差一個組員，所以想看看你能不能跟我們一組。」
雖然我不太喜歡張婉盈，但林凱思和陳芷穎都是我的好朋友，我又正為分組犯愁，為什麼不加入她們？不過，也因為陳芷穎和張婉盈是前任和現任的全級第一，我們一行人成為別人眼中的所謂「學霸」。林凱思常說她是掛名的，她根本不會讀書。我又何嘗不是？不過就是一時走運而已，當我打回原形時，她們就會離開了。
但是，我願意享受現在有朋友的時光。比如說，我們小息的時候會幾個人一起去洗手間、 吃飯的時候四個人剛好可以坐滿一張桌子、體育課分組也不用再擔心自己一個，每天都可以開開心心地上學 。
因為我運動細胞強，所以她們幾個都要跟我一組。不過更多時候我都跟林凱思一組，只因一次打羽毛球的時候，我親眼見到林凱思把球拍大力一揮，居然整個球拍飛到對方的場地上。為了我的生命安全著想，我決定無條件成為她的隊友，雖然我一個人打了兩個人的份兒。
測驗前，林凱思拿著地理課本發愣，我敲了一下她的課本：「喂，你這樣也不會突然開竅的。」
陳芷穎一邊在書上做筆記，一邊笑著道：「她這哪算是溫習？腦海裡全都是周末看過的韓劇。」
林凱思苦惱地皺著眉：「我基本不知道她要考什麼，怎麼溫？」
「張婉盈怎麼不在？」我問。
「她去練朗誦了，」陳芷穎說：「好羨慕。」
我看著這個她：「你都年級第一了，還有什麼好羨慕的？」
「我在這裡也讀了好幾年，從來沒有老師找過我去比賽。可張婉盈總是三天兩頭被各個老師叫去，能不羨慕嗎？」她說。
林凱思不解地看著她：「那主動去報名不就好了嗎？」
我在旁邊只是一笑，其實這個問題我早就想過，為什麼這些機會總是輪不到我。仔細一想，那些老師基本上都有自己慣用的人，因為有過合作的經驗，所以他們就理所當然地會再找那些同學。情況有點像苦命的「打工仔」，我找工作就是為了累積經驗，可每一份工作都要求我有「相關工作經驗」。你不請我，我何來經驗？
陳芷穎輕輕歎了口氣：「原來古人的所謂『懷才不遇』，是確切存在的事。」