[勵志] 命運的顏色 - 一個書寫障礙患者的故事: 第46章 - 聖誕派對
「今天是元旦前最後一個上課天呢。」
明天開始是學校的聖誕假期，一如往年，聖誕假期前的最後一個上課日是學校的聖誕派對，如無意外，今年的派對應該都是無聊的。
低學年的時候還會津津有味地玩甚麼大風吹、猜領袖；現在人長大了，就像要我玩捉迷藏一樣，一定不想參加，所以今天的所謂「派對」，大概就是同學們坐在班房聊一整天，直到下課。這點明明所有人都很清楚，但是出奇地，今天找不到翹課的人。本來我打算翹課，但是余望豪他們想拍四人合照，早幾天跟我說「聖誕派對那天不拍，就只能在模擬試之後的最後一個上課天，機會難得啊」之類。
最後一個學年的冬季校服，標誌著我們待在工藝書院的時間已經所剩無幾。最後一個上課天除了代表死亡二會的到來，還代表人生終於要到下一個階段──中學七年正式結束，所以這刻同學們都想不合時宜地緬懷一下，嘗試抓一下中學人生的尾巴。想到這裡，我還是回來混半天好了。
一如往日的上課時間、爬了七年的樓梯，回到班房，見到同學們都在複習、做習題。
甚麼嘛，派甚麼對，不是都在複習嗎？
見到遠處陳冠亮的坐姿，他少有的早到啊，他們三個在聊甚麼呢？
「最近一段時間我都睡不好啊，甚麼也不幹還是很憂心。」陳冠亮說。
「為甚麼呢？」李沛弦問。
「二會真的太恐怖了，怎麼複習還是有不會的題目，題目不時出現課程不包括的內容，無底深潭一樣。究竟要怎樣學習才能像余望豪那樣︰平時好像不懂，公開試上場就甚麼都懂？」陳冠亮說。
「不要看電視吧你。」李沛弦說。
余望豪想了想陳冠亮自找的煩惱。
「其實看起來課程沒包括的內容，用已知知識就行了。之前物理科測驗不是有這樣一道困難題目嗎？沒有任何提示之下，要我們解釋『為甚麼九十度彎下腰拿重物對身體不好』，很明顯是用力矩解釋呀，畫圖，假設各施力數值算一遍給老師看看，這樣就滿分了，光是會畫圖已經拿下不少分數。
我們看來沒甚麼關係的題目，出題者要我們答，就一定是我們有能力推理出來的，能不能在限時內解答這類高難度題目，就是高低的分別。」
「說回來，班裡能完美解答這道題目的人，老師說只有很少呢。」陳冠亮回憶。
「就余望豪跟杜麗程。」李沛弦說。
「甚麼？找我嗎？」我剛好走到座位，甩下空空的袋子。
「我們在聊你上次解答了高難度題目啊。」李沛弦答。
「為甚麼杜麗程當時能寫出答案呢？她不像這麼聰明的人吧？」陳冠亮抱怨說。
這是人生攻擊還是以貌取人？
「老師講解的時候用了杜麗程的圖畫解釋，這個好笑。」余望豪見到我出現，又取笑我。「那是抽象派的圖騰和文字啊，是古文明壁畫嗎？我不明白為甚麼老師能看懂，更不明白為甚麼老師選用杜麗程的『畫作』，哈。」
你知道自己在說甚麼嗎？又抽象派又古文明…
「杜麗程果然是我們的大師啊。」
「類似的題目我做過，所以立即想到答案。」我說。
寫答案的時候我都是憑記憶的，平日鍛練出來的「省去審題步驟，一見到題目就要懂得怎樣答」的技能，可不是蓋的。
「生物科不是這樣嗎？」陳冠亮問。
「這個…」生物科重抄寫，我知道答案但是寫不完，所以校內成績一般，這真實情況我答不出口。
「你們不學習嗎？」我把話題轉到其他地方。「你們真是壞學生，其他同學都在用功學習啊。」
「今天要學習就不回來了。」余望豪說。「小程程今天回來學習嗎？」
「『小程程』只有我可以喊，你們閉嘴！」李沛弦打斷了余望豪的問題。
「她是我們的，不是你的。」男子組頂撞。
「不！小程程是我一個人的！」李沛弦把我抱著。「小程程我說得對嗎？」
我就是你們口裡的「小程程」，我在你們面前啊，還有我不是東西啊，甚麼你的他的。
「你們大清早就很吵…」我跟你們同年的，為甚麼總是把我當小孩子一樣。
「我的小程程早安。」李沛弦在跟誰打招呼。
「那是誰呀？」
「會是誰呢？」
「…」又給我問題回問題。
「小程程。」余望豪學著李沛弦說。
噁，男人說疊字就是很噁心。
「…」我不想回話了。
「小程程。」陳冠亮也參一腳。
「我說你們啊…」
很煩人。
「今天不會就這樣坐到下課吧？」李沛弦見到我一臉不爽，把話題帶到今天的派對上。
「不會吧，低學年的時候總是上午遊戲時間，下午外賣大彙集。今天教職員室的冰箱一定塞得滿滿的。」余望豪一副無趣的臉。
我記得一會的兩個派對都是這種安排。
「去年呢？」我問。
「你記不起嗎？」余望豪反問。
「去年我翹課了…」因為化學課的事，那時我不想出席學校任何活動。
「去年上午是歌唱比賽和廢話時間，下午是所謂吃到吐的外賣會，老師說汲取去年沒人參加歌唱比賽的經驗，今年沒有搞那些走音比賽了。」李沛弦說明。
「哈，走音比賽。」這句話好像擊中了陳冠亮的笑點。
我好奇下午會不會又是外賣會，所以問了班長甚麼情況，得來的答覆是肯定的。果然是一成不變的外賣會呢，要不是余望豪他們想拍照，我才不會回來。
沒有學習內容的今天，陳老師在點名時段遲到了，理由是「我們的果凍不知道要放哪裡」，然後跟我們說「這是人生最後一個中學派對了，要好好享受啊」。點名過後，陳老師跟坐在教台旁的同學聊天，都是我覺得沒意思的話題。
教台附近的氣氛沉悶，遠離教台就只有看著認真的同學；有搗蛋鬼不斷騷擾，重覆說「不要學習了，反正在考場時候你都不會做」。整個班房瀰漫著沉悶的空氣，七年的派對，這一年的氣氛最差了。我受不了這樣的空氣，走到如結界一樣的學校後門，坐著發呆。