問你，人命值多少錢？: 我……怎麼開始殺人了？

想清楚，你是為什麼而存在？<問你,人命值多少錢?>-罪言

1998年10月某一晚，

老土的劇情總是怎用都不厭，門被敲響，打開門，沒有人，低下頭就只發現
一塊白色的布，包着一個嬰兒，沒有任何一封信，身邊也沒有什麼信物，一個嬰兒就這樣被放在孤兒院門前。

院長把嬰兒安置在房間裏就轉身到廚房，準備好用奶粉調沖的奶給那可愛的小寶寶。打開房間，一遍無法想像的境像，房裏所有的物品都飄浮起來，像是有無數手將所有東西都托起來。

這刻，院長深知：「這個小孩不得了，上天注定他將來必定幹一番大事。」





光陰似箭，小孩很快就到了可以讀書的年齡。院長把這孩子送到一所學校。小孩一到步就很興奮的衝入了學校觀摩一番，而院長就到校務處為他辦入學手續。回來，小孩很奇怪就問院長，：
「為什麼孤兒院裏的朋友都是在同一間學校讀書，而我就獨自在這間學校就讀？」
院長就說：
「每個人的專長、特質都不同，其他人沒有你獨有的能力，我就為你安排到能發揮你最大能力的地方學習。」

說罷，院長就和小孩回到孤兒院，等待開學的日子到來。

九月，世界開學日，人人都跟暑假君道別後，就要乖乖上學去。院長替小孩拾好書包就幫小孩背起書包，小孩一把書包放上身，書包裏就發出「叮叮噹噹」的聲音，書包沉重得很，但小孩一點都不在意，蹦蹦跳跳的上了校車，向學校出發。

到達了學校，開始第一課。課堂中，中英數常只佔少部分時間，大部分時間都是教你武器的使用方法，人體的要害，如何計劃逃跑的路線。體育課，都是對着木頭人練習格鬥術。統測、考試都是考着一些理論。





可是，小孩的成績並不好，一直在班名次的末端。家長日那天，老師叫小孩走出班房外，班房剩下老師和院長，老師就問：
「你確定他要一直在這裏讀嗎？搞不好，他會死在這裏的！」
院長一臉肯定的答：
「對，他的能力不比其他同學差，只是考試方式不適合他而已。請老師你看一下之前申請入學表，再判定吧。」

面談結束後，老師到校務處拿了小孩的入學申請表仔細的閱讀起來，看到最後，老師驚嘆：「哦～原來如此。」

時間又過了幾個月，又到了考試的時候了，考試題目公開了，就是「班上每位同學必須殺死班上一個或以上的同學，方式不限」，老師給各位一星期的準備時間，期間不可以預先傷害或殺死任何同學。放學前，老師派發了每人一把匕首，一枝槍，但是小孩得到的卻是遵理物理科補習班的傳單，還說對他有幫助的了。





小孩想着，「給我這傳單有屁用，摺紙飛機擲死人呀？」傳單的背面有一組數目字，是密碼？暗號？都不是，小孩很快就猜想到是電話號碼，就拿起電話試試看。

「你好，這裏是遵理補習班，請問有什麽可以幫你？」

幹……還真是給我去補習呀…小孩就不滿的亂問着：「你們的物理班可以幫我殺人嗎？」

「可以。相信你就是那位____了吧，早前已有人告知你的情況了，請你來補習班一趟。」

小孩掛了電話後，跟院長交代了一下就乘車出發了。

一星期的時限已到，所有學生都到了操埸集合，校長宣佈：「又到了一年一度的期終考試，相信大家都記得題目我亦無謂多講了，現在請大家找一個地點作為大家各自的開始點，考試時限為六小時，十分鐘後鐘聲響起就正式開始。」

人群馬上散去，紛紛都走去找自己的開始點，人人都去了不同的班房，但小孩卻走到了飯堂的廚房。

鐘聲響起，校內各地區都像是猛鬼出爐(牢?)，每人都拿着一把刀、一枝槍，總之能殺人的武器都拿上手了。當兩個人遇見，必定有一個要死。雙方馬上架起馬步，握緊刀，凝視，衝。一刀斬一刀擋，稍有不慎身上就馬上穿了個洞，兩人在激戰，隨時都會有第三者介入，忽然來的一刀，其中一人反應不及，「唰」一刀，應聲倒地。又變回了兩個人的戰鬥。





小孩透過廚房的門縫，看着一埸一埸血淋淋的戰鬥，以前一直都是對着木頭人，用刀用槍如何攻擊都不會有反應。如今，攻擊的是人，有血有肉，一刀一刀揮舞着，血肉橫飛。小孩恐懼了，乾脆合上眼，不管外面「戰場」的情況。

忽然外面再沒有聲音，世界安靜了。小孩張開眼睛，戰戰兢兢打開了門。只見一具又一具的屍體。

「嘭」躲在門外的同學硬硬把門扯開了，小孩無處可躲，說時遲那時快，那同學很快就把小孩壓制着了。小孩一直掙扎都沒有用。

同學舉起了刀，十分囂張說「真沒趣，強點好嗎？」說罷刀就朝向頸部揮去。

就在肌膚與刀觸碰的一刻，刀停了，應該說是那同學的手被無形的力扯住了。下一秒，刀被一下強力的震動震飛了。再一秒，那同學也被這種力扯起了，他就這樣雙手張開，被力扯上了天花板，「壓制」着了。

小孩一整個氣場都不同了，殺氣佈滿了整個空間。小孩拾起地上的刀，這次輪到他舉起了刀，放手了。刀，往上衝，插入那同學的胸膛，血就好像雨一樣的從天花板灑下來。小孩走出廚房，那同學才跌落地下。

小孩拿了一把新的刀就離開了，慢慢就走到了3樓的走廊。「噠噠噠噠噠……」一個女孩向着小孩跑來，隨後的是幾個拿着刀的男同學追着，看似不是衝着小孩而來的，而是這女孩。小孩放下刀，向後面幾個男同學伸出雙手，幾個男同學被隔空抓起了。刀浮起，刀鋒指向了其中一個男同學，「唰」一個、「唰」兩個、「唰」三個。死了，都死了，追殺人的慘被反殺。女孩在小孩身後嚇得出不了聲，只在後面用手掩着嚇得張開的口。





「鈴鈴鈴鈴鈴……中央宣佈，考試時間已到，請停刀，仍然生還的同學請到禮堂集合。」

聽到宣佈後，小孩就暈倒在地上。

醒來時就見到剛剛被追殺的女孩，女孩大叫：「老師老師，罪言醒了。」老師就馬上跑來，拿電筒照了小孩的瞳孔，手指放在脈門一會，就說:「正常，已經沒事了」。「太好了，罪言，感謝你剛剛救了我。」「你沒事就好。」

女孩再感謝後，就問了:「你，到底是怎殺人的？剛剛很不尋常…」老師就在小孩開口搶先說明了:「罪言他用的不是我們身體可以用的能力，他的能力大概是引力的控制能力，具體一點的就說類似火影中培恩的萬象天引和神羅天征這樣了。而他之前上的遵理物理科補習班就是為了可以讓他了解引力，讓他更容易掌握這能力。」女孩都聽得目瞪口呆，並用着崇拜的眼神看着這個叫罪言的小孩。

幾星期後，我收到的成績表，

姓名:罪言
班別: E
理論筆試 C-
膽量 B
謀略 B




殺人手法 S
整體成積 A 級名次:2/86
評語:殺人能力出眾，宜多勤於理論思考。

「什麼，誰是第一給我出來，吼！」
身旁被我救了的女孩靜靜說「是我…」
「WTF?為什麼？」
「我殺了10幾個了，有幾個還要是師兄來的，他們都很乖全中了我的陷阱，最慘的一個被我斬首了……加上理論我拿S了……」一直嬌滴滴的女孩竟然是最接近惡魔的人。
「哪為什麼當時你都在逃跑？」
「唔…陷阱不是無限，你不是不明白吧…」
「你叫什麼名字？」
「啊，一直沒自我介紹，我叫瑤靜。」
「好，我會記住你的…」
「啊…原來你喜歡我的…」
「呀…不…我只是說…」




「最喜歡你了罪言(擁着了)」
……(我是刻意放閃的)……

這就是我罪言在殺手學校畢業經過，故事信不信由你。