《天火傳承》: 第五十三章．只有一拳，鬱悶啊！
畢竟兩人只是修業了不足一個學期的新生，雖然能夠使出二階魔法水螺旋術，但威力始終有限，而且準繩度也不高，即使是對著頭來打，也沒有讓對方受到嚴重的傷害，最多也是流了一行鼻血而已。
米基抹了抹鼻子，看到了手心上的鼻血後，他的憤怒爆發了。
“吼！”他瘋了似的亂揮雙臂，不斷施放出火球術，把四周的樹林都燒了起來。他朝著其中一個打他的男子撲了過去，跨在他身上發狂似地揮拳。
正當他把拳頭塞在那男孩口中，開始唸出火柱術的咒語時，幸好另一位男生及時趕到，把米基撲倒在旁，兩人糾纏著打滾了好幾個圈。
論這種肉搏式的毆打，那水系男生怎及得上當慣了流氓的米基？還在打滾之間，就吃了米基好幾記黑拳。
兩人直滾向一棵已燃燒得半倒塌的大樹，撞到樹幹才停下來。
那水系男生正好壓在米基身上！
正想好好地還他一拳時，他卻被身後某隻手強行拉開。雅克對他喊道：“塌樹！危險！”
那男孩立時朝一旁飛撲避開。
接著雅克再一手把米基抓起，使勁一甩把他拋飛起來。就在幾乎同一時間，那棵大樹就轟然倒在地上，揚起無數飛灰和火星。
那米基似乎是打架打到進入了忘我狀態，也沒搞清楚狀況，甚至也沒意識到雅克剛剛救了他一命。
他莫名奇妙地被拋飛，正好倒在那三位女生腳邊。他看到有人在附近，便連敵我都不辨就揮拳要打，嚇得三個嬌滴滴的小女生大呼救命，四散奔逃。
忘恩負義也就罷了，雅克最看不得有人欺負女孩子。看到米基發狂，他連忙搶前，先釋出一連串緩慢飛行的水球術，然後往前高高躍起，像蜻蜓點水般逐一踏破水球。
這一連串的動作，竟讓雅克有如在水面上高速滑翔似的，感覺非常暢快奇妙，就像是個駕馭著巨浪的衝浪者。
這滑行的速度，比雅克全速奔跑時還要快上一倍，他借著餘勢躍出，以肩膀重重撞在米基的胸口上，把他直推到另一棵樹幹前。
“打女人？竟敢打女人？”雅克把手臂大幅拉後，一記重拳轟在米基左肋以下。不要忘記，雅克從小時候起就接受著強度等同成人的搏擊訓練。
僅僅一擊，就打得米基彎腰捧著肚子，嘔出了黃色的液體。
再來一拳，雅克朝著米基的腮幫子打，卻打中了他身後的樹幹，轟出好一大塊樹皮。米基倒不是閃過了這一拳，而是他已經不省人事，倒下來了。
“鬱悶啊！”本來打算好好在米基身上發洩那股怒意，但怎知道這沙包只夠捱上一拳。鬱悶的雅克把剩餘所有的力氣，釋出一個直徑達十多米，連他自己都承托不了的巨大水球術。
這水球術雅克只夠力氣推高到離地兩、三公尺米，便轟然落下，濺起了好大一圈的水花，把剛才米基亂放火球弄出來的火勢都弄熄了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
雖然事件總算結束，該教訓的人已經教訓過，該援手的人都已經救下來了，但雅克仍然為自己這次的莽撞行為，感到有點懊悔。
在雅克眼中，這米基並不算甚麼強者，只不過是為了練功而將就著打打的。
但其實放眼在一般新生當中，米基已經算是很強大。
被雅克邀去玩“隱者遊戲”的五個夥伴，在這一戰中便有三人受了傷。兩位跟米期肉搏的男生都被打得眼腫臉紅，另外有位女生也在走避間受到擦傷，幸無大礙。
不過他們似乎沒有怪責雅克。悄悄潛回水系魔法部的宿舍之後，他們都為剛才那狂妄的冒險經歷興奮大笑了好久。
“真是大快人心！想不到打架原來也是件多麼痛快的事！”
“是因為打架的對象吧！面對著像今天的那種惡人，我以後是不會再退縮和逃避的了！”
“你還說？剛才你被那個米基按在地上打，差點沒哭出來了！”
“不過那傢伙還真猛啊，要是單對單的話，恐怕我們全都不是那個人的對手。幸好有雅克同學在！雅克真的很厲害啊！”
“對！我親眼看到他都被燒成火人了，但竟然連一點傷都沒有！”
“雅克大哥！請問你是不是常常都在暗地裏做這種事？蒙著臉不暴露身份，四出對付惡人，保護其他同學的安全！”
“真是高尚的情操啊！”
眾人眼睛閃閃發亮的盯著雅克看。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
雅克只是笑笑，這苦笑帶有自嘲的意味。
其實他自知不是甚麼正義人士。雖然在他決定要找人打架時，已計劃好了非該打的人不打，但這只是為了避免遭人非議，指責他無事生非。
他也並非甚麼暴力狂，要無端白事找個人來打，也真的打不下手。友情切磋也不考慮，因為他需要體驗面對敵人的危險感，認為這樣才能夠激發出他的潛力。
事實上，雅克的判斷是對的。
剛才一戰，雖然對雅克來說沒甚麼難度，但最後米基發狂想要對女生們動手時，也確實讓他有點緊張起來。就在這全身細胞面臨著危險而甦醒的瞬間，他再一次發揮出連自己都覺得驚喜的表現。
尤其是那招在連串慢速水球上滑翔的不知名魔法，更讓雅克喜出望外，就連甘度夫也為此而驚嘆不已。
“似乎是水系加速魔法“水遁術”的雛型，嗯……看來還可以演變成攻擊輔助型的魔法……回去告訴羅德吧，他可能會樂得跳起來的。”
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
自從第一次摸進魔法研究部之後，雅克和貝拉常常會回到部室裏修行。不過這部室性質十分奇怪，自從出現過一次之後便消失不見，原址只剩空地一片。
據羅德所說，為了保持一個清靜的環境以讓他專心研究，所以這部室下了一個特殊結界，普通人要主動找的話是找不到的。
羅德給了雅克和貝拉一件能夠通往部室的道具，那看來絕對是一枚粉筆無疑。
利用這枚粉筆，在任何地方繪上進入部室的簡易魔法陣後，就能推門而入，而當他們離開時，就會分別回到原本來的那個地方。
由於實在太過方便，所以雅克和貝拉常常有事沒事都會回去看看，也順便打擾一下那位老人家的清靜。
兩人雖然在不同的學部上課，但還是常常聚在魔法研究部裏聚頭的。
雅克蒙面找米基打架一事，貝拉也是知道的。聽著這事後，他僨怒得差點把人家整個部室都拆了。
“老大太可惡了！幹這麼好玩的事也不叫我一起去！”
“你個子那麼小，開學前又出了那麼大的風頭，就算蒙著面，人家一看就知道是你，蒙面又有啥用？”
“露不露臉有啥分別的？總之我貝拉就要打架！老大要是不讓我參加，那我就要當老大的敵人！”
“……”
兩人這樣子吵架，其實是聯絡感情的方式，大家也沒真的動氣。正想繼續吵下去，房間另一端的羅德終於忍無可忍，使勁一拍桌子道，“這麼吵！教我怎麼做研究？”
“老人家生氣了，乖乖修練吧。”
“是的是的，不要讓老人家生氣，氣死了他沒人教我們魔法。”
雅克和貝拉乖乖的閉上了嘴，修練起來。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
兩人所以對羅德那麼聽話（尤其是貝拉），是因為兩人都面對著一個大難題：他們無法以正統的方式學習魔法。
不只是帝京學園，基本上，在洛芙大陸，學習魔法的正統基礎，就是唸誦咒語。
唸咒是一個非常複雜的過程。首先咒語本身就是一種極難解讀的遠古語言，而且，要正確唸出有效的咒語，必需要自身魔力的配合。
簡單來說，咒語，就是如何動用體內的魔力，以聚集天地魔法元素的一連串綜合指令。這是雅克在正統課堂上聽了很久很久的課後，所得到的結論。
但是，他完全不明白，為甚麼唸上這麼一連串又長又臭的東西後，就會有一個水球術凝聚於掌心之上呢？
在雅克看來，聚集魔法元素，壓根連話都不用說。無論是運用魔力，或是調動魔法元素，靠的是精神力而已。
這就像是用雙眼去指揮在空氣中游離著的元素軍隊似的。
雅克這種強大的元素控制力，是由零歲起便不斷苦練的結果，是作為穿越者的一種優勢。
跟他同年紀的同學們，不管如何早熟，也要到四、五歲左右才開始有意識的訓練。只有短短幾年時間，又要趕在入學年齡時達到一定水平，所以基礎方面總是未能打得結實，有些步子能走捷徑不學就儘量走算了。
因此對一般人來說，魔法，其實是一種無法“理解”，只能“使用”的能力。
對他們來說，只要唸好咒語，魔力也充足的話，相應的魔法就會突然出現。他們不會試圖了解“為甚麼唸咒就會出現魔法？”，也了解不了。
而這不被重視的“為甚麼”，正是帝京學園魔法研究部最重視的東西。
或許是自身語言天份普通，又或許是繼承於前生學習第二語言時的恐懼，雅克在學習魔法咒語方面的進步非常緩慢。
而且，當他唸得口乾舌躁才總算唸對了一遍咒語後，才凝聚出手指頭般大的水球術時，他就決定不再幹下去了。
“嘿嘿嘿，那是當然。所謂魔法，就是與天地元素進行溝通。”羅德不屑地道，“要是連用來溝通的語言自己都聽不懂，只靠死記硬背，那怎麼能用好魔法？”
羅德試著把水系第一階水球術的魔法咒語，逐字拆解給雅克知道。
“……甚、甚麼？原來唸前半部份那麼拗口的五十個音節，就是為了先讓游離的魔法元素排列整齊嗎？”雅克實在無言。