望日隨筆集: 可憐的小孩

《可憐的小孩》

有時候，我真慶幸自己出生得早，總算有一個自由自在的快樂童年。假若我是這一代的小孩，我想我應該會瘋掉。

不是嗎？筆者身邊不少朋友，子女才剛出生，就開始為他們安排密密麻麻的活動。在子女出生不久，就為他們安排什麼play group，舉辦的機構美其名說讓小孩跟其他小朋友一起玩，早日投入群體生活及建立社交禮儀，實際上小孩根本太小，都不知道在做什麼，真正在「玩」的其實是家長（不過不知道是玩還是被玩）。再大一點，兩歲左右就入讀什麼pre-nursery school；到接近入讀幼稚園之時，就參加什麼面試班，日夜為幼稚園面試作操練。入讀幼稚園不久，廣東話的基本發音還未能完全掌握，又開始學習英語及普通話，還要參加興趣班，琴棋書畫樂器樂理包羅萬有。我們這一代的成年人也未必懂的東西，年紀小小就被迫不斷學習，不會瘋掉嗎？

西方國家早就留意到過早發展兒童智力的影響，有些國家更因而實施相關措施禁止該等行為。例如德國就以憲法禁止過早開發智力，強調學前兒童應快樂成長，期間的教育重點，在於讓他們根據自己的興趣，建立自己動手參與手工製作的能力，以及培養他們的情緒智商，而文字及算術等一概不是教育重點。

台灣剛剛亦通過《補習教育法》修正草案，規定補習班招收未滿六歲幼兒時，有關課程不能授以英語、心算、數學等內容，只可以教授幼兒身體律動、藝術才能等，以保護幼兒的身心健康發展。





反觀香港，多年前推行的所謂一條龍教育，表面上希望減低學童升學壓力，實質反而是把壓力推前了，令家長提早培訓兒童，彷彿子女入讀到好的幼稚園或小學，就從此平步青雲，名成利就。結果，幼兒在學前就過度操練，造成不少兒童對文字、數學、甚至術科望而生畏。近年來，患有過度活躍症或讀寫困難的幼童有上升的趨勢，或許都與這些揠苗助長的行為有關。

老實說，我都不敢生小孩了：生了小孩，不有樣學樣為他們安排「特訓」，就好像是我失職，子女會被其他小朋友比下去；為他們如此安排，我又於心不忍，不單扼殺了他們的快樂童年，也影響了他們的正常發展。唯有乾脆不生小孩吧。

高官們不把女子留在自己管治的地方，反愛送他們到外地升學，原來也不無道理。