消失的傳說：神怪之門扉（第303節）　: 第六十九章：靈鳥殞落（上）

 　　桌底放著一件又一件的兵器，皆橫七豎八、重重疊疊，顯然故亂擺放，與奧老人我行我素的古怪性格不惶多樣。實驗室內共有大桌三張，另外兩桌桌下，狀況亦復如是。
 
　　艾莉絲輕劃指頭，白光乍現，包圍所有桌下事物。引臂一拉，欲一把將東西移離桌底，突感手臂酸軟。艾莉絲增添能量，各物仍是原封不動。藍美看著母親難看的臉色，只能伸小指為她擦汗。
 
　　艾莉絲緊捏右手，傾盡全力。白光爆發，光併四射，瞬間自散，事物原封不動。
 
　　艾莉絲心感奇怪，翻翻手掌，再接再厲。當下轉換牽引力量，去除工門偽裝，正方法陣。十二角星重現，金光如貫包圍各種物件。輕輕一推，數件兵器被拉出桌底；力增三分，所有事物被趕離原位。
 
　　艾莉絲暗自忖度，工門的偽裝術不是好玩兒。芙蕾曾經提及，利用工門法陣會使技能威力下降大約一圈檔次，殊不知連拉羅之力亦受影響。
 




　　身懷五階拉羅，通過偽裝轉換後，餘下僅至三階水平。

　　並非艾莉絲實力下降，而是工門的轉化方法為固有實力設下了無形鐵閘。

　　艾莉絲想：“法陣偽裝弊多於利，處處制衡，怎麼還會有人加入工門？”其實完全想錯。像艾莉絲這種半途出家、中途亂入的假會員，本來已有一定修為；可是真正的工門會員從小便開始專修本宗技法，先入為主、主次分明，自然無法與其他能力對比，產生不便的念頭。

　　艾莉絲身懷多項異能。驅動能量上，有拉羅、靈力和奇蹟。拉羅之力衍生兩項大氣技能，分別是空氣爆破和飛龍之噬；靈力連結亮光、回憶、淨化三項仙族絕技，外加撒斯帶來的數種夜暗族招式。通過靈力召喚的血滅之劍，又有幾項技法。就算不用點滴能量，也有單憑身體質素取勝的體術功夫。

　　如把上述列在紙上，可謂陣容鼎盛、曠古爍今，前無古人後無來者。不過，數量從來都不等於質量。就算給艾莉絲百種能源、千項技巧，若每項蜻蜓點水、點到即止、無一精通，亦是無用。正如霜露所說，寧可得到一項十圈技能，也不要一千個一圈的。





　　現在還多上一項工門系統，非常麻煩。艾莉絲擁有的機關知識跟八歲小孩無疑，如果沒有掩飾身份的作用，那本《工門初探》和相關材料必被埋在垃圾堆中。

　　明天就是實戰，沒有光陰慢慢修練。由淺入深、循序漸進，不是艾莉絲的目標。當下要務是一步登天、摸索捷徑。在危機四伏的土地上，讓自己火速強大起來，以防不測，亦能保護夥伴。

　　艾莉絲與藍美坐在地上，藍美負責傳遞事物，讓艾莉絲細心觀察。第一件送來，那只是一枝用來殺豬宰狗的木矛，生不出拉羅反應；第二件是頂端無物的長棍，不知是戟、是戈、還是槍，總之必是未完成製品。
 
　　藍美呈上一件又一件的東西。此所謂東西，皆因事物雜亂無章，除了鬥器，連掃帚也混在堆中。搜了一會，桌底下僅有兩件微帶拉羅感應的鬥器，卻都是半製成品。
 
　　艾莉絲把事物堆放回原位，與藍美來到另一桌子。與剛才不同，另一桌子底下只置放著六件東西，而且每項事件皆被布袋包裹密封。艾莉絲想：“這一定是能用的兵器。”
 




　　布袋上印有文字，艾莉絲驅使照明用光芒，以便觀看。她和藍美各持一袋，袋上皆寫有“羅德隆軍商交付光復騎士團奧名德”，並以火漆封口。艾莉絲記憶猶新，一名工門的學生就在今天提及燃燒彈的來源，那就是羅德隆軍商。
 
　　艾莉絲暗自向史班道歉，拆開封口。眼前是一柄毫不起眼的生繡短刀，比空間刃還要小，僅僅較藍美的手掌大了一些，簡直可與飛鏢看齊，唯一不同是短刀不尖不銳不鋒不利。袋中還有一紙一書，紙張是軍商沽貨單；書本則是使用守則，其書雖薄，行間字小如米，內容長如流水。
 
　　艾莉絲沒空細閱說明，與藍美合力把六個袋子全部拆光。除了那短刀外，別的袋子中藏有幾顆舊式燃燒彈、軍用望遠鏡、兩枝便攜式拉羅氣膜發射器、一大塊不明硬石，還有一台不知有甚麼用的射燈。
 
　　跟據沽貨價目單據，那短刀價值最高，達五百萬；排行第二的居然是射燈，也值三百萬；第三是硬石，以一百八十萬計。三者比燃燒彈、望遠鏡還要昂貴，且皆以聯合幣計算。兌換成格曼貨幣的話，更顯得其價值連城。
 
　　艾莉絲沒有接受過兩年的正規教育，自然認不出許多東西。明日實戰總不能燒了格曼欣，於是只將兩枝拉羅氣膜發射器、奇怪的硬石和昂貴的射燈收進手鐲之內，其餘放回袋中──除了那柄短刀。
 
　　艾莉絲手持那柄生繡“飛鏢”，換了六七個角度觀看，又嘗試將其晃晃動動，總覺手感有異，難以適應。
 
　　艾莉絲慣使血滅之劍或名德神槍，全都是長武器。近戰的話，赤手空拳便能應付。如使短刀，實在畫蛇添足、多餘無謂。於是艾莉絲道：“小藍美，改天問問史老師，看看他可否送你這東西。”
 
　　藍美高高興興地接過短刀。雖然刀受繡蝕、毫不鋒利，但藍美知識貧乏，易於滿足，小腦袋沒有生繡概念。得到禮物，自是歡欣高興。艾莉絲看著藍美，心想：“認識寶貝以來，倒沒有送她甚麼。寶貝卻分享了她最喜歡的糖果。”




 
　　不需窺視回憶，艾莉絲亦憶起當年小寶貝親手把糖果送進自己嘴內的情景。追憶往故，難以磨滅、深入內心，不禁牽起對寶貝的濃濃思念。
 
　　藍美手指一處，對著發呆的艾莉絲道：“那裡那裡，還有還有。”艾莉絲回神後，沿他小指看去，另一張桌子底下亦藏有兩個不一樣的袋子，袋子表面沒有文字。
 
　　艾莉絲取出一袋，袋中只有一書，沒有兵器。細看封面，居然是“放逐花連惡鬼金刀改良日誌”，右下署名“關白敬”。
 
　　翻開日誌略看，頁面盡是秀美的黑色字跡，與封面署名相同，料想來自關白敬的手筆。再翻一頁，艾莉絲發覺行文中有紅筆批改的部分，紅筆註釋文句的筆跡與黑色字跡全然不同。
　　
　　其中一黑色句子寫道：“溶鍊測試下，可抵以二千度高溫，表面沒有異樣。”紅筆註腳謂：“我認為大人可以嘗試提高溫度至三千，二月十七日註。”
 
　　數頁後，黑色句子又道：“刀端微斜十度，以便反彈遠距離攻擊。廣闊表面比純粹尖端更可分散摩擦力，位能測試達到頂級。”紅筆註腳謂：“大人好設計！是否參考自五千萬年前人類時代的超級古董、稱為‘裝甲車’前甲板的古草圖？三月一日註。”黑色句子續道：“對對，人類時代1940的發現，但不知道甚麼是1940。”
 
　　艾莉絲不斷翻看，直至最後出現文字的一頁。黑色句子道：“尚有一成功夫，但需中止研發。物得其主，時也命也。”紅筆批道：“捨得？”
 




　　黑色句子道：“捨得，物主大有身份。金刀是個人最佳傑作，只有它才能與物主本有的鬥器一比高低。”紅筆批道：“為何那人不用原有的鬥……嘻，難怪難怪，大人很壞。謝謝你，我知道她是誰了。”
　　 
 　　艾莉絲閱後，心想：“紅筆的主人應該是奧老師，只有他才會尊稱關白老師為‘大人’。這樣看來，奧老師亦曾參與放逐花連的開發，也因此知道格曼姐姐的身份。”此可解釋格曼欣當初來到名德時，為何擁有＂特別＂待遇。
 
　　艾莉絲把日誌收到手鐲，再想：“原來金刀不是完成品，難怪格曼姐姐在紅色世界內研究了兩年之多，亦摸不著放逐花連相關的鬥器技能，連半招也沒有。明天看見她，把書交她便是。”
 
　　藍美拆開了另一袋子，取出一枝白色長杖、一本書籍。與諾頓大祭師持有的不同，那白色長杖輕巧無比。伸手觸碰，大有一撞即碎的感覺，似乎不堪一擊。
 
　　這長杖似曾相識，艾莉絲肯定曾經見過它。
 
　　至於隨袋附有的書籍，則是“光子法杖改良日誌”。其“改良”二字，說明了長杖並非無中生有的發明，可能是超級古董或破敗武器的改造物。
 
　　翻開日誌第一頁，上載：“八月下旬，得一奇怪法杖。”紅筆註道：“此物並非來自現實世界，大人看看有否奇異之處？”黑筆道：“古怪古怪，外看很像一千五百萬年前、來自破敗時代的武器，品質卻遠勝同一時代的古董。”
 
　　 紅筆註道：“盡快完成改良，一月可否？”黑筆道：“徹夜工作，十日便可。” 紅筆沒有直接回應，註道：“課堂不用擔心，由我安排代課。”




 
　　難怪物件似曾相識。兩年前，奧老人帶領艾莉絲和寶貝到異界進行“救世實驗”。任務雖然失敗，卻打倒了一名持杖破敗者，獲取了破敗之氣和怪物的法杖。第二天，法杖便轉交至關白敬，破敗之氣卻被寶貝誤吸。
 
 　　那怪物的法杖，就是艾莉絲手上拿著，被命名為光子法杖的東西。“此物並非來自現實世界”、“八月下旬”等等字句，與當時的情境不謀而合。
 
　　“要走了，藍美。”寶物到手，室內再無值得注意之物。藍美看著通往異界的鐵門，道：“媽，小刀，奇怪。”藍美用詞貧乏，不懂呼出“空間刃”三字，只能以“小刀”代替。
 
　　艾莉絲回看大門，道：“沒奇怪，我已領回空間刃了，別擔心我會遺下事物，開始吧。”
 
　　藍美疑惑地注視與印象中不一樣大門位置。鐵門仍是老樣子，但總有一點不妥，卻又說不出來，只好作罷。
 
　　瞬間移動，二人消失。
 
　　艾莉絲回到房內。是時晨光初現，照耀大地。艾莉絲不知時光快逝，昨日折騰，原來渡過了整個晚上。幸好仙族的特長，讓她不感睡意。





　　課堂快要開始，艾莉絲卻沒有學習新事物的時間。

​　　又要被格曼欣教訓了。

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