又到了聖誕節,我受鄭卓恆父母邀請到他們府上共進晚餐,順道慶祝他生日。
 
  由於是工作結束後趕過來的,飯後我才有時間四處參觀鄭卓恆的家。客廳電視機旁有一個跟樓底一樣高的木書櫃,裝滿了形形式式的書,中間空了一格沒有放書,而是放了幾個相架。我仔細端詳這幾張照片。正中間是他們一家四口的家庭照,左右兩旁則是他父母工作場合拍的照片。我聽鄭卓恆提起過鄭媽媽退休前曾是幼稚園老師,她的照片是一張跟一班幼稚園學生的合照,照片上方印有天翔幼稚園1981-1982年度中B班的字樣。相架上掛著一條以幼繩串著7色膠珠串成的手鏈,像是小孩子做的勞作。

我幾乎能肯定自己把那7顆膠珠翻過來後會看到什麼字,我慢慢的將膠珠逐粒逐粒翻過來。和我的記憶完全吻合,上面果然刻著U R LOVED。我再次認真察看那張合照,然後在照片的右上角,看見一個靦腆的小男孩倚偎著身旁的老師,雙手摟著老師不放。雖然照片年代已久,我記憶中的那個人也已經離去很久了,但我還是能夠從模糊的輪廓中認得出他。我不禁驚嘆命運的奧妙,自己走過的一步一步看似毫無脈絡可言,世間萬物卻仍能互相配合得如此天衣無縫。十年過去了,我在地球的另一端,看到了4歲的張俊軒。我會心一笑,那個人現在肯定有在看吧。
鄭卓恆告訴我,這是他媽媽升任校長前教的最後一班學生,也是她記憶最深刻的一班。晚飯期間我跟鄭媽媽聊了許多。我沒有跟他提起張俊軒,只是問了她為什麼教學生串U R LOVED 而不是更直接的 I LOVE U,這是我第一次看到張俊軒的手鏈時已經好奇的事。
「因為 I LOVE U裡面 I是主語,重點是在於我這個人愛著你的這份感情,主角仍然是我。但我希望孩子們記住的是,他們是被愛的。不論是被誰,以何種方式,他們一直都是充分地被愛的。所以我教他們串 U R LOVED,重點是在聽的人身上,主角是被愛的那個。也許很多年後他們都不記得幼稚園的事了,卻還記得自己是被愛的。記憶會模糊,但那份溫度卻會一直存留。」她回答說。
Ms Wong果然是個很好的人呢,大概也因為這樣才會教育出如此敦厚謙卑的兒子吧。對,張俊軒一直是被愛的,在他孤單的每個深夜,在他感覺被世界遺棄的每個瞬間,在他哭泣的每刻,他都是被愛的。我也如是,當我一個人渡過那漫長的六年;當我感覺自己內心一塊將永遠空缺;當我每次仰望清空。事實上,愛不曾遺忘任何人。
 
生命是一個個環環緊扣的圓,沒有人能獨自生存,即使是在每個你不經意的瞬間,人都會以各自的方式互相影響。這就是生命中的能量守恆,原來在遠比我想像中的更久以前,我跟鄭卓恆已經有了牽絆。




 
Death belongs to life as birth does. The walk is in the raising of the foot as in the laying of it down.
死亡和出生都是生命的一部分,正如舉足是走路,踏足也是。
-泰戈爾《漂鳥集》

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