來談談我們之間所發生的故事吧《春蠶》: 第七章╱流光瞬息(2)

七之二╱旁觀者不得𪘲牙聳䚗

　　中六的時光實在沒甚麼好說的——暑假化整為零，上課緊接補課，補課緊接補習，午膳時間也成了口語練習。校本評核、過去題庫、模擬試卷，三足鼎立，建構起某個讓人營營役役的舞台，舞台外的一切皆虛幻，唯有父母帶著期許的目光灼人。

　　身處其中，唯有向公開考試低頭，汲汲營營。

　　於是半年時光飛逝，轉眼就來到了冬天的某個放學後，而我仍然被困於課室之中，也沒理會眼前吵鬧小子們的意思。

　　麻煩的學弟妹盡交帶麻煩差事，難道他們不知道應屆考生都忙得很嗎？話雖如此，我倒是欣然接受他們的委託——難得有正當理由忙裏偷閑，而且這差事看來比想像中輕鬆。





　　「來，看我大殺四方！」

　　「憑你？在說笑話嗎？」

　　吵鬧完全沒有停止的意思，我抬頭看了看眼前嘻笑的四人——不同樓層，平行時空，六樓課室格局與眼前的二樓課室並無不同，但氛圍迥異，有如落入異度空間，使人一時恍神。

　　今天的差事很簡單，就是代替臨時有事的學弟妹，看顧初中生的棋藝學會活動。這種娛樂性質的課後活動，參加與否全憑個人意願，於是今天只有翏翏四人參與。

　　四名小子圍繞合併的課桌而坐，桌上散落四色數字牌，大多以三個一組，或同色順數，或異色同數，坐在我正前方的小子正提著某張牌，煩惱地盯住桌上的牌看。





　　他們在玩的是魔力橋(Rummikub)，老少咸宜的輕鬆遊戲，最快出完手牌者為勝——兒時自己在社區中心可沒少玩，望著眼前熱鬧地玩過數巡，使人技癢。

　　於是我離開座位，在四人身後繞了個圈，作上帝視角。最後乾脆站到某人身後，無聲觀察。

　　到底這小子會如何出牌呢？到底他能否看透拆解與重組的奧妙，為自己開闢一條生路？他又能否看見我所見的，那柳暗花明的未來？當他宣告此輪自己已沒牌可出，我唯有作無聲嘆息，然後看著機會從他手中流走。

　　明明還能出牌的。只要如此如此拆解，再如此如此組合——我在腦中迅速推演一番，暗自扼腕。

　　就在我沉迷於旁觀之際，咯咯的敲窗聲傳來，打斷了腦海中一切沙盤推演。





　　「喂喂，你在做甚麼？」

　　是你。

　　我聞聲抬頭一看，你正從走廊窗戶處好奇探頭，張望課室裏的情景。

　　「棋藝學會活動——魔力橋。要來看一看嗎？」我走到窗邊，對你說。

　　「魔力橋？」你把頭探得更深，以便自己看到課室牆上的時鐘，很快就下了決定。

　　「好啊。反正還有時間。」

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　　課室中央的四人牌局還在繼續。





　　你搬來了一張椅子，光明正大地坐在某個正在出牌的小子身後，只見你認真端詳那小子牌架上的牌，眼神竟彷如面對模擬試卷。

　　那小子一連出了好幾張牌，甚至已經喊出了「魔力橋」，正一手把玩著最後一張牌，另一手則托頭，目光緊盯住桌上的不同組合。

　　這時，你竟伸出手指，指着桌上的某組牌。

　　「旁觀者不得𪘲牙聳䚗啦。」我忍不住對你說。

　　「我又沒有說話。」

　　你笑著收回手，但這已無礙那小子露出恍然大悟的神情，然後著手分柝和重新組合桌面的牌，最終更是把那最後的手牌安放在桌面上。

　　那小子咧嘴一笑：「勝了。」