男同學跑完圈和做過熱身運動後,潘老師就分批叫同學,各自拿籃球回去。
「大家雙手持球,如果慣用手是右手,那左腿便往前踏步,後腿稍後往後。如果慣用手是左手,那左右腿便跟我剛說的相反,然後大家屈膝,放下重心,這說就是腿部動作。」
「而手部動作方面,如果慣用手是右手的話,右手拍著籃球,左手便伸出來,前臂屈曲,然後保護籃球,如果慣用手是左手,便跟我剛才說的左右手部動作交換。」
潘老師悉心地教導同學基本的運球後,讓同學由籃球場左側直線運球到右側,而大部分同學手腳不協調地拍著籃球,就像當初嬰兒學走路一樣,跌跌撞撞,籃球不時被拍得到處亂飛,只有籃球隊成員運球運得行雲流水,想必他們下了不少苦功。不過,陳家希卻運得有板有眼,在旁邊的劉友謙起初以為陳家希也懂得打籃球,所以才會運球而已,但當劉友謙仔細觀察,發現陳家希竟然是用掌心拍球,劉友謙便當場給震驚了。
「難道陳家希真的第一次打籃球嗎?」劉友謙心裡推論。
劉友謙這時停下手指運球,單手接實籃球,然後走到陳家希面前。
「阿希,你試試用手指按下籃球,當籃球從地面反彈時,再用手指按下籃球,繼續運球。」劉友謙在糾正陳家希運球的動作。
陳家希吸取劉友謙的建議後,運球變得流暢起來。
「剛才就覺得哪裡不對勁,現在運得自然多了,謝謝阿謙。」陳家希向劉友謙致謝。
「別客氣。」




「阿希,你是第一次接觸籃球嗎?」劉友謙還是忍不住問。
「嗯,但是身體不自覺地動起來。」陳家希覺得不可思議。


正當陳家希思考著這問題的時候,潘老師在遠處呼喚劉友謙的名字,於是劉友謙跟陳家希暫別。劉友謙跟他的籃球隊隊員聽從潘老師的指示後,有規則地擺放錐形路標在籃球場上,呈「S」形。
「剛才大家嘗試過直線運球,現在挑戰一下曲線運球。」
潘老師把整個籃球場分開一半,然後安排同學在各自半場嘗試曲線運球。同學不是把籃球拍到遠處,就是不小心把籃球砸到錐形路標。這時終於輪到陳家希運球,他用右手運球到第一個路標的時候,自然反應地換到左手,轉彎繼續運球。在陳家希身後的劉友謙不敢相信眼前的畫面,目不轉睛地看著陳家希運球的英姿,直到後面的同學拍拍劉友謙的肩膀,他才繼續運球。
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