想到就寫....每個人生 都是傳奇: 日記

還記得我擁有的第一本日記薄，是一份獎品，代表著我就讀中一時獲得中文作文比賽冠軍的殊榮，亦是我首次以文字記錄整個頒獎過程，作為回憶的一部份，


不過，這並沒使我養成寫日記的習慣，再有記錄下來的，已是相隔一年之後的中二學習生活點滴，及再一年後的中三課堂節錄，並且以故事形式作紀錄，


看到開首的真實姓名輔以稱號人物介紹，一個個臉孔清晰地在腦海呈現，思維彷彿回到那個終日嬉笑不斷的課室，重現一幕幕俏皮搗蛋的上課畫面。


高中時代，獲派到相距一小時車程的學校就讀，面對新環境，新同學，經歷由步行回校/返家，回家吃午飯變作養成天天大清早乘巴士回校/返家，帶飯壺回校的新習慣。






由中四開始，亦標誌著脫離以往備受欺凌的日子，踏出獨立自主的腳步，以熱誠，積極態度與同學相處，再不當自己是弱者，更想不到的是，因學號在頭十名之內而被選為風紀，去管束低年級的初中學生，與此同時，亦擴闊了自己的社交圈子，於家人管束度放寬的情況下，增加與同學放學後的聯誼機會，那時電腦熱潮初起，與幾個志同道合的同學，於商場內零星的電腦用品店流連，已成為不定期的放學活動，更因此引伸了第二次暑假工的體驗。(首次做暑期工是初中畢業，目的只是購買一套電子琴組件，於相熟的電子零件店當了個多月的廉價勞工。)

在日記上的記錄是，中四暑假時，為要擁有一部可編程序計算機(連微型列印機及卡式閱讀機合共8百多元，讀書成績欠佳的我，自知要靠自己努力去達成了)，那時適逢台灣大批複製美國名牌電腦硬件及技術並作外銷，於原先多是成衣批發店舖的商場內，售賣同類產品及配件的店舖如雨後春筍般紛紛開設，最後更佔據整個商場，開始了電腦商場的光輝時代，由原本美國原廠的萬多兩萬元貨品，降價至數千元便可擁有同等硬件與技術，令不少電腦愛好者趨之若鶩，務求擁有一部鑽研技術，需求增多，自然要加速製作迎合潮流所需，因此衍生了焊接電路板這門具備一定技術的外判兼職，憑藉就讀工業中學，對電子產品製作有無窮興趣，掌握基本焊接技巧的我，輕易通過即場焊接考核，獲得了這份優差，還介紹了之前一同流連電腦店的同道中人一同投入焊製行列(初中就讀工業中學，除了成績優異可原校就讀中四外，唯一出路就是獲派其他同類型學校，要不就提早投身社會職場工作，既是同類型學校就讀，區區焊接考核自然難不到他們，人人順利過關。)


一天大約60至100元收入，扣除膳食，未到一個月已經達成目標，記得往店舖購買的一刻，內心湧現無限的滿足和成功感，特別是家人對自己一直付出並堅持信念最後成功的那種嘖嘖稱奇態度，更驅使我自信地認為，即使中學會考成績欠佳，也可另覓出路的想法。

同道中人內，有一位在耳濡目染之下，對擁有一部自行組裝電腦產生濃厚興趣，憑兩個月努力而累積的數千元薪金，配合老闆特別優惠的員工價錢，成功組裝一部電腦帶回家中，榮升有腦一族。

日記中沒記下的，還有那時自己的無知，事緣仍是暑假的某天下午，那時老闆剛多租了一個鄰近舖位作零售示範之用，我們一群兼職員工，自要幫忙佈置收拾一下，在寫陳列貨品資料宣傳牌時，看到櫥窗上擺放的有不反光和反光的監示器，心想列明兩種分別以作比較，會簡單易明得多，結果寫上反光的宣傳牌不被接納，還被薄責一番，到今天回想起來，仍會譏笑自己以往的不懂世故和過份誠實。


暑假過後，回到校園，會考戰鼓之聲，開始於耳邊響起，但基於剛嘗到賺取金錢換取心頭好的喜悅，面對考試和出路，心中已有相關定案，因此並沒構成對自己的壓力，然而受制於傳統模式管轄的家庭，對學業的要求極為嚴苛，不但忍受家人無休止的壓迫，反叛的心態促成了在日記內字跡猶如龍飛鳳舞般的兩篇文章，該是在情緒極為激動的情況下落筆，務求宣洩心中的不滿，內容盡是對家人無理管束下的咆哮，快些渡過這幾個月，然後依照預定的路徑，去開展自己的人生。