[足球故]追夢少年: 11)粉嶺商會小學(上)
王永賢、王永昌，就讀粉嶺商會小學六年級，是足球隊的主力大將。二人為孖生兄弟，王永賢是大哥，司職正前鋒，性格剛烈，深得隊友們愛戴，是為隊長；王永昌司職左中場，盤球技巧出眾，射術亦頗佳。
「弟，不要這麼掃興吧，能有如此像樣的對手，你也應該很興奮，不要總是裝冷酷，這裡又沒有女同學，你裝給誰看？」「哥，這次的對手真的很強，不能掉以輕心。我調查過張朗熙，他們的球隊在七場比賽中攻入了二十五球，其中有二十球是他射入的，又有三球助攻，這人絕對是個進攻高手。」
啪啪啪。老王示意大家集合。「下星期的對手是陳李張小學，是隊強隊，當中的張朗熙是隊內的得分主力，相信除了永賢和永昌外，你們都領教過他的厲害了。現在，誰能告訴我下場比賽該怎麼辦？」
老王並不是出工不出力，將問題掉給球員自行解決。有別於一於教練，會將對方的情況戰力分析的一乾二淨，然後制定出合適戰戰術讓隊員執行，而是誘導他們在每次比賽都多想一些，增加他們自身對足球比賽的理解力，用以提高他們的足球水平。
永昌嘗試分析道：「教練，這人如此厲害，不若我們派一名後衛緊釘著他，再派一名守衛在附近遊走，截斷給他的傳球？」其他隊友都點頭認同，老王也點了點頭，不置可否。「還有沒有其他意見？」
「不能有兩個人看守他，否則中前場打少一個會很困難攻入他們的陣地，不要忘記他們的失球非常少，防守力可見一斑。」眾人又點頭認同。「哦？不錯。那該怎辦？」「當然是由我負責釘緊他，讓他連接球機會都沒有！」
「呵呵！有趣有趣。兩人的方案都頗有理據，其他人有什麼意見？」場下一片靜默。「好！那你們今晚回去好好想清楚，認為那個方案較好，明天我們再決定使用什麼方法應對。記住！不能沒有意見，要選擇其中一個方法，要不想一個新方法，要認真思考！」「是！」「開始訓練。」