《推理解謎書~我有五名子女,其中一半是男》: 謎題四——女子與重逢的箱子(解答篇)
謎題四——女子與重逢的箱子(解答篇)
「正值花信年華的女子,在大箱子內放進最多小箱子之時,竟堆積出一隻鳥。」阿俊跟著畫面唸著:「問:那隻鳥是什麼?」
「看來是謎語,猜一種鳥。」我說:「你看,畫面下端留有空白的位置,讓我們寫上答案。」
「唔⋯⋯但怎麼又是這些箱子?」阿俊疑惑地問。
「我認為這道謎語共有兩部份:第一部份是謎語本身,第二部份是那些箱子。我們看來先得解決砌箱子的部份,得出答案後,才能解開整道謎語。」
「我們在預選的時候不是已經砌過一次了嗎?雖然這次只有一個大箱,但按照上次的砌法,把四個小箱子豎起來堆在箱邊,再放一個在面,就能最多放進五個吧?」阿俊說罷已把他的想法砌了出來。
(圖中綠色的為豎起堆在箱邊四個小箱,粉紅色的則為放在上邊的一個)
![](http://dl.dropboxusercontent.com/u/214830941/推理解謎書/謎題04a.png)
我看了看,直覺覺得好像太簡單了:「我總覺得空隙似乎太多。而且,如果跟上次的答案一樣,再出一次又有什麼意義?」
「預選的問題或許只由我校學會制定,巧合地跟比賽題目相撞了?」
「也太巧合了吧?唔⋯⋯如果純以數學計算,大箱子的體積是125,000立方厘米,而小箱子的體積是18,000立方厘米,應能放進六個有餘。不如我們再試試,看看能否多放一個?」
我和阿俊把小箱子拿出來重新堆砌。本以為要花上不少時間,卻比想像簡單得多。原來只要把底層圍在四邊的其中兩個小箱子提起,就能在底部橫放多一個。
(圖中綠色的為原本豎起堆在箱邊四個小箱,粉紅色的則為放在上邊及下邊的兩個)
![](http://dl.dropboxusercontent.com/u/214830941/推理解謎書/謎題04b.png)
「咦?如果用這個方法的話,上次那兩個大箱的問題,即使不打通兩個大箱,也能輕易放進12個小箱子啊!」阿俊說。
「嗯。不過既然有簡單方法砌到12個,應該沒什麼人在當時已經想得這麼複雜吧?」
「現在已得知大箱子最多能放進六個小箱,我們不如返回那道謎語?」阿俊建議道:「『正值花信年華的女子,在大箱子內放進最多小箱子之時,竟堆積出一隻鳥』⋯⋯大箱子放進六個小箱⋯⋯跟鳥有什麼關係?叔叔不行鳥?還是說鳥跟數字有關?」
「啊!」阿俊的話點出了重點,令我不禁驚嘆叫了一聲:「你說得對!阿俊,你知道『正值花信年華的女子』即是多少歲嗎?我不太擅長文科。」
「我記憶中好像是24。哦!原來首兩句謎語都各藏有一個數字,那麼最後一句『堆積出一隻鳥』又是什麼意思?說來奇怪,這句話讀起來不太順口,為什麼要用『堆積出』這個詞、而不用『砌成』、『變成』或『化成』一隻鳥呢?」阿俊側側頭說著。
阿俊這無心說話,竟再次助我想到答案。我大喊:「是堆積的『積』!『積』是指乘數的答案。謎語的首兩句道出數字24及6,第三句道出運算方法是相乘。24乘6,積就是144。」
「麻雀!麻雀就是144隻啊!」這次到阿俊大呼。
「144隻麻雀?哦,你指搓麻雀那些麻雀?」
「對啊!『麻雀』語帶相關,既可以指那個賭博遊戲,也可以指雀鳥的一種。問題問那隻鳥是什麼,我們求得數字144,那答案就是麻雀了。」
我們一致同意後,在熒幕上寫下「麻雀」。不一會,熒幕顯示答案正確,同時在不知何處發出了「咔」的一聲。
我以為是電話亭的門打開的聲音,但嘗試推門後卻無法奪門而出。不一會,一張卡紙飄到我們二人的頭上,看來那「咔」的一聲,只是電話亭頂部放出卡紙的聲音⋯⋯