-Adam: Ummm..我諗下辦法 

-Ching: 補課係咩事0.0? 

儘管有著許多疑問,但蘇苡晴還是乖乖地等下課後才發訊息問助教。 

沒辦法,誰叫她愛Miss Chan Chan。(其實是不敢把手機拿出來。) 

訊息成功發送後,蘇苡晴才看到助教之前的回覆。 





助教的辦法不會就是補課吧…… 

為了確認自己的想法,蘇苡晴再發一條訊息。 

-Ching: 所以辦法=補課? 

助教這次沒有很快就回訊息,估摸是有事要處理,蘇苡晴也不心急,先去吃飯了,民以吃為天嘛。 

吃完飯回到課室,蘇苡晴有點發困,可是卻不能小睡一下補眠,因為下午有一節課的作業還沒做。 





昏昏欲睡的從桌肚翻出中文習作,是一份閱讀理解。 

蘇苡晴最怕沒精神的時候做這個類型的作業,盯著同一個字久了,忽然覺得自己不認識哪個字了,真奇怪。 

強撐著睡意,先審題,記下一會要從文中找答案的線索,蘇苡晴用螢光筆在題目中劃出關鍵字。雖然她很睏,但不馬虎。 

然而桌肚驀地傳出的聲音卻把她的睡意一下子驅走。 

剛才外出吃飯的時候,為了等助教回覆,手機忘記調靜音了。 





幸好現在不是在上課,蘇苡晴吐舌,把人坐直,看在桌肚裏的手機。 

-Adam: 其實係Miss Chan Chan嘅主意 

-Adam: 你哋班有人真係需要補課 

-Adam: 不過你嚟埋嘅話 我都okay架 

蘇苡晴看完後心想:其實你不只是okay,你是極度歡迎吧…… 

補課到底是不是Miss Chan Chan的主意,蘇苡晴不知道,蘇苡晴只知道助教對她的小心機真是日復一日的多。 

蘇苡晴在內心復盤,想找出自己會覺得助教心機頗多的原因。 

問:為什麼突然會有補課? 





答:根據助教的說法是班上有人需要補課。 

問:需要補課的人有誰? 

蘇苡晴想起吃午飯前,老妖拉起她的衣袖,再三向她撒嬌請求,要她一起去補課。 

答:唔,老妖需要補課。 

問:補課可以帶來什麼? 

以老妖來說,補課可以讓她熟知考試題型,對這次考試提前準備,好讓考試出來的成績不會太差。 

那對助教呢?除工作以外,若她答應和老妖一起去補課的話,那他就可以有更多的時間看到自己。 





那麼對自己來說呢? 

我需要補課嗎? 

成績又不至於差得要去補課的地步。 

那是什麼原因讓助教覺得她會去補課? 

想想自己對助教說過什麼。
 
“老妖以為我哋嘈交” 

會吵架的原因有什麼? 

關係不好、不懂換位思考、沒有足夠時間相處等…… 





有足夠時間相處的話,還會讓人誤會吵架了嗎?

…… 

蘇苡晴結束復盤。 

所以助教的辦法就是補課。 

怪不得助教沒有正面回答她的問題。 

而讓蘇苡晴覺得助教心機多的原因,是因為他算計了自己。 

算盡了她不會不去補課。 





有許多誘因會讓她去,朋友、成績,及補課可以解決掉自己無意說出來的煩惱,還有……他。 

補課可以看到他,蘇苡晴還會不去嗎?



-
其實助教還想借這次補課讓蘇苡晴減少去兼職,以防碰到唐家俊
不過寫出來會很煩,偷懶寫在這裏好了……

盯著同一個字久了,忽然覺得自己不認識哪個字了
↪語義飽和、字形飽和、完形崩壞

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