《無職轉生》日本輕小說(繁體)(已完結): 第三話 「魔法課本」

自我轉生已經過了約兩年的歲月。

腳跟腰也開始成熟了，能用雙腳走路了。

這個世界的語言也開始學會了。

 

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決定認真活下去後，我開始思考要怎麼做。

生前都需要些什麼來著。

學習，運動，技術。

嬰兒能做的事情很少。頂多是被抱起來時把臉埋在胸部吧。





對女僕那樣做後對方露出不快的表情。

那個女僕肯定是討厭小孩子。

運動等以後也可以，現在我為了學習文字，開始在家裡尋找書籍。

識字是很重要的。

日本人的識字率幾乎接近100%了，可是不擅長英語的人很多，因此對出國感到躊躇的人也很多，甚至到了把外語當做一種技能的程度。因此，學會這個世界的文字就是一開始的課題了。





 

家裡就只有五本書。

是這個世界的書很貴呢，

還是說保羅跟簡妮絲不怎麼讀書呢，

大概兩個原因都有吧。對於擁有數千本藏書的我來說是難以置信的。

雖然，全都是輕小說。

 

雖然只有區區5本，可是對於識字來說也足夠了。





這個世界的語言跟日語比較相近，因此很快就記住了。

雖然文字的形狀完全不同，不過學習語法很順利。

只要記住單詞就行了。先聽懂說話這點很有利。

父親不止一次地給我讀過這本書，單詞記憶得也很順利。

也許跟這個身體的記憶力良好有關係。

讀懂文字後，這本書的內容是很有意思的。

以前一輩子都沒有覺得學習是有趣的事情，可是仔細一想，就跟記網遊的情報一樣。怎麼可能不有趣。





說起來，那個老爸以為那麼幼小的孩子能理解書裡的內容嗎？

是我還好，一般的一歲孩子肯定是大鄒眉頭，放聲大哭的吧。

 

家裡的書是以下五本。

 

《走遍世界》

記載了世界各國的名字、特徵的導遊書。

 





《菲托亞的魔物生態‧弱點》

菲托亞地區出現的魔物的生態，以及對應方法。

 

《魔法課本》

記載了從初級到上級的攻擊魔法的魔法師的教科書。

 

《佩爾基烏斯的傳說》





名為佩爾基烏斯的召喚魔法師與同伴們一起，與魔神戰鬥、拯救世界、懲惡揚善的童話。

 

《三劍士與迷宮》

流派不同的三位天才劍士相遇，潛入巨大迷宮的冒險活劇。

 

先不說下面兩個戰鬥小說，上面三個讓我學到很多。

特別是魔法課本很有趣。

對於從沒有魔法的世界而來的我來說，於魔法有關的記載讓我產生了深深的興趣。

隨著閱讀的進展，我搞懂了幾個基本的東西。

 

1.首先，魔法大致分為三大種類。

 

『攻擊魔法』——攻擊目標

『治癒魔法』——治癒目標

『召喚魔法』——叫出什麼東西

以上三種。簡明易懂。

雖然有各種各樣的功能，根據課本所說，魔法本來就是在戰鬥中發展而來的，在戰鬥、狩獵以外的地方不怎麼用到。

 

2.要使用魔法，必須要有魔力。

 

反過來說，只要擁有魔力，誰都能使用魔法。

使用魔力有兩種方法。

『使用自己體內的魔力』

『從含有魔力的物質中抽取魔力』

必然是兩者之一。

想不到什麼很好的例子，大概前者是自家發電機，後者是使用電池的感覺吧。

很久以前人們只用自己體內的魔力去使用魔法，隨著時代進步，魔法也被研究，高難度化，伴隨而來的魔力消費呈爆發性地增長。

魔力多的人是無所謂，可是魔力少的人基本上使不出什麼魔法來。

因此，以前的魔法師想到了從自己以外的的地方吸收出魔力補充給魔法的方法。

 

3.魔法發動的方法有兩種

 

『詠唱』

『魔法陣』

不需要詳細說明吧。用嘴巴說著發動魔法，或是畫魔法陣發動魔法。

很久以前，魔法陣曾經是主力，不過現在詠唱才是主流。

不過，以前的詠唱最簡單也要花上1到2分鐘。

雖然不能說很長，可是戰鬥中難以使用。

反過來，魔法陣只要畫好一次，能夠重複使用。

詠唱成為主流是在某個魔法師成功將詠唱大幅縮短之後。

最簡單的縮短到了5秒左右，因此攻擊魔法基本上只用詠唱來使用了。

只是，不要求立即生效、需要複雜術式的召喚魔法現在還是以魔法陣為主流。

 

4.個人的魔力在生下來時就基本決定了。

 

普通的RPG的話每次升級MP都會增長，

這個世界似乎不會增加。

基本上所有人的職業都是戰士。基本這個詞說明多多少少會有點變動吧……。

我是怎麼樣呢。

課本上說魔力的量跟遺傳相關。

姑且母親是能夠使用治癒術的，某種程度上可以期待吧。

好擔心。就算雙親很優秀，我自己的遺傳因子感覺不會起作用啊。

 

※※※

 

總之，我開始嘗試最簡單的魔法。

魔法課本上魔法陣跟詠唱兩邊基本上都有記載，不過詠唱是主流，而且魔法陣也沒有可以讓我畫的地方，因此先來練習詠唱。

貌似術的規模越，詠唱時間越長，有時還不得不跟魔法陣並用，一開始應該沒關係吧。

熟練的魔法師似乎不用詠唱也能使用魔法。

無詠唱、詠唱縮短之類的。

可是，為什麼熟練了就能不用詠唱就能使用呢。

魔力總量不會變，就是說升級MP也不會增加……。

也許是反過來，熟練度上升，耗費的MP會減少麼。

可是，即使消費的MP減少，卻沒有減少步驟的理由啊。

…………算了。總之先試試吧。

 

我左手拿著魔法課本，右手向前伸出，讀出了書上的文字。

「給予汝所求之處以水之加護，清涼之細流顯現於此，水球術。」

有種血液向右手集中的感覺。

像是血液被擠出來一樣，右手前方出現了拳頭大的水彈。

「哦哦！！」

我發出感動的下一瞬間，水彈跌落到地上，沾濕了地板。

課本上說是水彈飛出去的魔法，可是卻掉了下來。

也許是注意力斷了，魔法就不會持續吧。

 

集中精神、集中精神……。

血液集中在右手的感覺。這樣、這樣、這樣的感覺……嗯。

 

我再次抬起右手，回想起之前的感覺，在大腦中想像。

雖然不知道自己魔力總量有多少，還是不要認為能用很多次比較好。

集中精神，讓一次一次的練習全都成功。

首先想像，不斷在腦海中重複，然後實際操作。

失敗的話，就再用腦袋想像。

直到腦海裡能完美成功為止。

生前，格鬥遊戲練習連招時就是這麼做的。

因此，對戰時使用連招也不怎麼會失敗。

所以這種練習的方法應該沒有錯……希望吧。

「吸……呼……」

深呼吸。

從腳尖、頭頂往右手輸送血液，用這樣的感覺來蓄力。

並且將其從手掌中吐出的感覺……。

慎重地、慎重地，順著心臟的跳動，一點一點地……。

水、水、水、水彈、水的彈、水的球、水球、水球內褲……。

邪念混進去了，再來一次。

集中在一起、擠壓出去的水水水水…………。

「哈！」

不由自主地像寺廟長大的人那樣發出了喊聲時，水彈出來了。

「哦、誒……？」

啪。

 

驚訝的瞬間，水彈又掉下去了。

「………………啊。」

可是，剛才，我沒有詠唱吧？

為什麼……？

我做的事情，不過是回想起使用魔法時的感覺，並且模仿而已。

可是，只要重現魔力的流動，就不需要詠唱也行嗎？

無詠唱是那麼簡單的嗎？

一般不是上位技能麼？

「若是很容易成功的話，詠唱還有什麼意義？」

連像我這樣的初學者都能無詠唱發動魔法。

將身體裡的魔力集中在手尖，在腦袋中決定形狀。

僅此而已。

那麼，詠唱根本沒有必要吧。大家都這樣做就好了。

（…………嗯。）

難道說，詠唱其實就是魔法的自動化使用麼。

用不著每次特意去重現從全身集中血液的感覺，只要發出聲就能自動完成。

就是這樣而已吧。

就像汽車自動換擋一樣，實際上用手動換也是能做到的。

『只要詠唱就能自動使用魔法』。

這個好處很大。

 

第一，方便傳授。

從身體的血管集中血液的感覺……與其這麼說明，還不如所有人都詠唱一遍就成功，教人的與被教的都更輕鬆。

而在不斷這麼教學後，就變成了『詠唱是不可或缺的』吧。

 

第二，方便使用。

不用說，攻擊魔法是在戰鬥中使用的。

比起在戰鬥中閉上眼睛，嗯嗯嗯地集中精神，趕快詠唱還比較快。

全力奔跑的同時畫出精細的畫，與全力奔跑時迅速說出咒語，哪邊比較輕鬆的問題呢。

「根據不同人，也許有覺得前者比較輕鬆的吧……」

我快速翻過魔法課本，並沒有發現無詠唱的記載。

奇怪了。從我的感覺來看，並沒有那麼難。

也許是我有比較特別的才能，可是並非其他人就完全用不了吧。

 

這樣想怎麼樣呢。

魔法師一般從初學者到熟練為止，大家都用詠唱來使用魔法。

幾千次、幾萬次地使用詠唱後，身體已經習慣了詠唱了。

到要使用無詠唱時，不知道該怎麼做了。

因此，沒有普遍性，沒有記載在課本上。

「哦哦，解釋得通了！」

那麼說，現在的我並非普遍人咯。

好厲害！

發現了竅門一樣的感覺。

『怎麼可能，在毋須〈贊來歌〉的情況下使用後罪觸媒？』

『我只是很平常地使用這個觸媒，讓名詠門開啟罷了。』（註：出自《黃昏色的詠使》）

這種感覺？

哦，興奮起來了！

 

……。

哦，不行不行。冷靜下來，cool下來。

生前的我就是被這種感覺騙到了。

只不過比平常人擅長用電腦，就產生了選民意識，得寸進尺，最後失敗。

自重一點吧。最重要的是，不要認為自己高人一等。

我是初學者。初學者。

保齡球初學者運氣好投出全中而已。

初學者的運氣而已。不要以為自己很有才能，而是要勤於練習才對。

好。一開始靠詠唱使出魔法，然後魔法那個感覺，再一遍遍地練習無詠唱。

就按這個流程學習吧。

「那就再來一發。」

可是伸出右手時，感到有點疲勞。

肩膀附近像是背了什麼重物一樣。

疲勞感。

過份集中精神的原因麼。

不，我好歹也算半個網遊專家，是個有必要的話能夠連續六天六夜不眠不休地狩獵的男人。

注意力不會這兩下子就渙散的吧。

「這麼說，MP耗盡了……？」

怎麼會這樣……。魔力總量在生下來就決定的話，我的魔力就只有水彈兩發嗎。

這也實在太少了吧？還是說，因為是初學者，使用魔力的效率很差之類的？

不，怎麼可能。

 

保險起見試著再射一發，結果暈倒了。

 

※※※

 

「真是的，盧迪、這孩子，要是睏了就好好去上完廁所去床上睡啊。」

醒來時被當做讀書讀到一半睡著了，並且尿床了。

可惡。一把年紀了居然被認為尿床了……。

可惡……可惡……。啊，我現在才兩歲麼。尿床還是能原諒的。

話說，魔力也太少了吧。

哈……真讓人感到無力啊……。嘛，即使只有水彈兩發，最後也是取決於使用方法。

總之先練習到能瞬間就發射出來吧……。

哈…………。

 

※※※

 

第二天，發出了四發水彈也沒事。

第五發開始感覺到疲勞了。

「奇怪……？」

從昨天的經驗來看，下一發就會暈倒，在這裡停下吧。

於是，我開始思考。

最大是六發。昨天的兩倍。

我看著桶裡五份水彈的水，思考著。

才第二天，次數變成兩倍的理由。

是昨天本來就累了呢，還是一開始消耗的MP比較多呢。

今天全都是用無詠唱進行的，詠唱不詠唱應該沒有什麼區別才對。

 

不明白。

到了明天也許還會增加。

 

※※※

 

又過了一天。製造水彈的次數增加了。

十一個。

感覺好像是用掉多少就增加了多少。

如果是的話，明天應該變成21次的。

 

又過一天。

為了確認我的猜測，那天只使用了五次就停止了。

 

再過了一天，變成二十六個了。

果然是，用掉多少就會增加多少。

（居然騙我……！）

說什麼魔力的總量是生下來就決定好的。

擅自決定才能這種眼睛看不見的東西。

小孩子的才能才不是大人擅自就能看透的！！

「嘛，也說明了不要盲信書本上的東西比較好。」

這本書也許是在說「人的幸福是有界限的」這種等級的事情。

或者說，是指鍛鍊的結果麼。

即使經過努力的訓練，魔力的總量也是有界限的麼。

不，現在下結論還太早。還可以建立假說。

比如說……。對，比如說，根據成長而增加，之類的。

幼兒期使用魔力的話最大值會得到飛躍地增長、之類的。

啊，只有我是特殊體質這個情況也不能排除呢。

……不，還是不要認為自己特別比較好。

原來的世界也有在成長期時運動對話能力會飛躍性地增長的說法。

反過來，過了成長期，即使努力，成長率也不怎麼樣。

即使是這個世界，即使是魔力這種東西，人類的身體結構應該是沒有不同的。

基本上是一樣的。

那麼，要做的事就只有一件。

成長期結束前，能鍛鍊多少就鍛鍊多少。

 

※※※

 

從那天開始，我每天都最大限度地使用魔力。

同時，也在增加能使用的魔法。

只要記住感覺，無詠唱地重現魔法還是很簡單的。

暫時的目標是在短期將所有系統的初級魔法完全掌握。

初級魔法正如其名，在攻擊魔法中也是最低等級的。

水彈與火彈在初級魔法中也是最入門等級的。

魔法的難易度一共分為七個階段。

『初級、中級、上級、聖級、王級、帝級、神級』

據說一般接受過教育的魔法師能夠將自己得意的系統的魔法掌握到上級，而其他魔法一般只能用到初級或中級左右。

若是能使用上級之上的等級，根據相應系統會得到火聖級或是水聖級之類的稱號，已經算是萬中無一了。

聖級。

有點憧憬呢。

然而魔法課本上只記載了火、水、風、土系統到上級為止的魔法。

聖級以上要去哪裡學習呢……。

不，還是不要想太多了。

RPG Maker也是，若是從最強的怪獸開始製作，很高的概率會遇到挫折。

應該從最開始的史萊姆開始製作。

雖說，我從史萊姆開始製作也沒有完成到最後。

 

※※※

 

課本上記載的水系統的初級魔法有一下這些。

 

水彈：射出水球。Water Ball。

水盾：從地面噴出水形成牆壁。Water Shield。

水箭：射出二十釐米左右的水箭。Water Arrow。

冰擊：用冰塊砸向對方。Ice Smash。

冰刃：製作出冰劍。Ice Blade

 

我全部試用了一遍。

雖然全都歸於初級，可耗費的魔力卻各不相同。

以水彈作為一來算，大概是二到二十左右。

 

基本上我都練習水系。

若是用火系造成火災的話可就慘了。

提到火災，似乎消費的魔力與溫度也有關係，越是上級冰越多越冷。

可是，不管是水彈還是水箭，書上寫著射出，卻沒能射出去。

為什麼呢，到底是哪裡搞錯了……。

嗯。搞不懂。

課本上也有說到魔法的大小與速度。

莫非是製造出彈丸後還要繼續用魔力進行操作嗎。

試試看吧。

「哦？」

水彈變大了。

「哦哦！！」

啪。

「哦……」

可還是跌落在地上了。

之後我又嘗試了各種方式，讓水彈變大、變小。

同時製作兩個不同的水彈。

同時變換兩個水彈的大小。

雖然有新的發現，可是卻絲毫沒有向前飛出去的跡象。

 

火與風因為不受重力影響的關係能漂浮在空中，可最後都是過了一定時間便消失了。

雖然也試過用風將漂浮的火球吹出去，可總感覺有哪裡不對。

嗯……。

 

※※※

 

兩個月後。

不斷進行錯誤的嘗試，我終於成功讓水彈飛出去了。

以此為契機，我基本上搞明白了詠唱的原理。

 

詠唱是有一定的步驟的。

生成->設定大小->設定射出速度->發動。

期間，由術者自己完成設定大小與設定射出速度後，術式才得以完成。

即是說，詠唱完後，

一.首先會自動地產生魔法的形狀。

二.之後，在一定時間內追加魔力，調整大小。

三.調整完大小後，再在一定時間內追加魔力，調整射出速度。

四.準備時間結束後，魔法會離開術者的手自動發射出去。

一連的流程就是這樣。

大概沒錯吧……。

詠唱完要分兩次追加魔力這點是個訣竅。

若是不進行大小的調整，射出速度的調整也不會接著進行。

怪不得我想讓彈丸飛出去，卻只有大小在變化，其他什麼都沒有發生。

 

順帶一提，無詠唱的場合下，所有的過程必須由自己來完成。

雖然很麻煩，卻可以縮短大小與速度的輸入魔力時間。

能夠做到比詠唱快上數倍。

而且，無詠唱在生成的部份也是可以自己做出改變的。

比如說課本上沒有記載的，讓水彈凍結，變成冰彈。







練習這個的話，搞不好能使出帝王火鳥擊。（註：《達爾大冒險》又譯《神龍之謎》的大魔王巴恩的必殺）




根據不同的想法，能夠產生各種各樣的應用。




變得有意思起來了！！




……不過，基礎還是很重要的。




各種實驗還是等魔力的總量增長起來再說吧。




『提高魔力總量』




『如同呼吸般地無詠唱使用魔法』




接下來的課題就是這兩個。




突然豎立很大的目標的話很容易遭受挫折。




還是從小目標一點一點積累吧。




好，要加油了。




於是，我每天都持續使用著初級魔法直到差點暈倒為止。