《全校困左係學校入面出唔返黎》: 79

這回不用黃俊傑帶路，我們衝到了外頭並跑到了那個地方去。

「這東西的樣子，看來真的和我們在湖裡看到的一模一樣啊……」我踏上了祭壇的舞台，拿出了懷裡的人像作對比，「不同的也只有字而已，我這邊的是等待送出：１３……咦？」

「又怎麼了？」從後趕上的黃俊傑的問道。

「看來數字又重設了，不過再重設以後又死了十三個人。」我苦笑道，「喂，你確認你那邊的數字從一開始就是零？會不會像我們那樣，數字重設以後你才發現的？」

「我不知道……可是，我忘了補充一點。」黃俊傑說，「在我來到這裡的最初幾天，別說這個地方，就連外頭的通道也沒有，木屋仍然是在資料所說的位置內，外頭那條泥路的盡頭，而這裡原來並只是其中一座山的內部，但就在某一天，我突然聽到外頭傳來了巨響，待我走來這裡的時候，就已經變成這樣了。」





「你的意思是……木屋移到了這個地方？」我問道，「不僅僅是移動到這裡而已，實際上，這個地方在巨響發生以前都是不存在的！」黃俊傑叫道，「但那件事發生以後，這個地方也跟著憑空生成起來了！」

「我想知道，你聽到巨響的那一天的確實日期。」阿源用手抬頭一會以後，問道，黃俊傑聽罷，思考了一會，也給出了一個數星期前的日期來。

「剛好，和我們發現的大坑的日期一樣。」在比對過後，阿源得出了結論，「也就是說，這幾個地方都是在同一天出現的，位於六樓以上的那些灰霧所聚集的位置，應該也是那一天出現的。」

「我們更可以推論，那些老師在這三個地方出現以後，才派人出去看守，也可能是因為他們也不知道會有這樣的事情發生，臨急之下所做出的措施。」謝梓靈道，「也就是說，連他們也不是太清楚這些東西的來源嗎……」我思考著。

「我們把話題拉回來吧－－如果黃俊傑的話沒有錯，那這的確是這裡的基台出現數字上的變動。」我道，「退貨數目……代表的到底是甚麼？」





不論是誰，都在同一時間想到了同一個人來。

「王亮端！」我們異口同聲的大叫道。

「躲在這裡的這些日子，我也曾經看過那些老師嘗試鑽進那個洞口去，但也和我們一樣，在碰到洞口的邊緣以後就被不知甚麼東西擋住了。」黃俊傑道，「如果王亮端能進去的事情是真的話，那麼數字從零變成一這件事，很大可能與他有關。」

「當然是真的，我們每一個人都看著王亮端走進了那個洞裡頭。」我道，「可這裡和湖裡頭的祭壇還是有不少的分別的……例如進入的方式就是了。」

「一個是在死後強制被傳送到那個地方，另一個就是……仍然活著？」阿源道，「可是，我們都還活著啊！為甚麼他能進去，我們又不能？」





「送出、退貨，如果以『人是貨物』這種思維去想的話，也可以推理出這樣的結果來。」謝梓靈說，「一個是把人的屍體送出，另一個是把仍然活著的人……」

「退回去？」

在聽到這幾個字以後，我的心裡同時湧現了兩種感覺。

其中一個，自然是能找到回去的方法的興奮。

但感受更重的，還是「為甚麼我們進不去」的擔憂。

「王亮端和我們有甚麼分別？為甚麼他能進去，我們又不能？」阿源把我和其他人應該也在想的事情提了出來，「大家知道他和我們有甚麼分別嗎？」

眾人互相看了對方，也說不出一個確切的答案來。

「讓我把他的事情整理一下吧：他是圖書管理員，中學二年級，發現圖書館有異樣－－這件事我好像沒有跟你們說過，但還是往後再說吧－－獨自在三樓待著，意外的知道很多電腦知識……呃，好像沒有了。」





我列舉我腦海中王亮端這個人，以及他做過的事情，但還是想不到有甚麼特別的事情，可以區分出我們和王亮端之間的分別。

「還有一件－－王亮端他在坑道那裡的時候，看到的牆壁好像是我們當中比較闊的。」妹妹道。

「不過這也只能解釋他是一個內心比較堅強的人而已，也不能證明甚麼啊。」謝梓靈說，「你們好像沒有聽我說過，總之，我們在後來發現了，牆壁收窄的速度和那人當時的驚慌程度有關。」

「那唯一的分別，到底是甚麼啊……」我苦惱的想著，一直在隊伍中沉默著的潘菁妍，突然問起了一句話來。

「喂，你們確認，我們學校的圖書館，真的有一名叫作王亮端的管理員？」

我們聽罷，身體都不約而同的晃動了一下。

「……難道，沒有嗎？」我問道，「我很少去圖書館，所以不知道那裡的狀況。」