【懸疑】【校園】不存在的如月教室: 夜

下課的鐘聲響過後，我們隨便進了一間不太有機會有人進來的廁所，就這樣各自待在廁格裡等到晚上的來臨。

我跟嘉怡一直閒聊到十時，大概就是能確保校內已經完全沒有人的時間，便用手機聯絡了李迪跟藍天啓。

「那麼現在怎樣了？」回合後，藍天啓問。
 
「還用說嗎？當然直接回到我們的班房看看有沒有那名『童子軍』的亡靈啊！」嘉怡說。
 
「你們這樣期待真是不好意思，這個世界才沒有什麼鬼魂。」李迪一如己往的對他們撥了一盤冷水。
 




「這樣的話你還跟來幹什麼？」藍天啓有點不悅的說。
 
也許是嗅到又要開罵的味道，嘉怡連忙打圓地道：「好了好了，其實我們也真的不認為會有鬼魂存在的。即使有，我們也不認為會這麼容易便能看到。其實你心裡也很清楚吧？我們四個都選擇留在這裡的理由，只是為了在晚上到學校內不同的地方冒險一下，好讓我們彼此之間能留個愉快的青春回憶。」
 
說到最後的一句話時，嘉怡還故意把視線從李迪身上移到我身上，真不知道她在打什麼鬼主意。
 
接著我們再閒聊數句，便已經來到了班房的門外。
 
「準備好了嗎？」嘉怡把手放在門把上，準備隨時開門而進。
 




雖然不認為會有鬼魂在裡面等待著我們，但還是不自覺地產生出一種緊張感。
 
我們三人向嘉怡點了點頭，準備好窺探晚上班房內的景色。
 
「三、二、一！」隨著倒數到一，嘉怡也轉動著手把。
 
＊＊＊
 
「怎麼還不進去？」藍天啓問。
 




「開不到。」嘉怡回答：「真是奇怪，班房的房門並不是自動鎖的類型，為何這天的校工會勤奮得把門鎖上再走呢？」
 
「不是吧？我們都等到十時了，現在才知道進不去？」藍天啓有點失望地說。
 
「你也不要這樣說嘛，我們本來的目的就是在學校內遊蕩一下，好在畢業前能有個美好回憶，而且⋯⋯⋯⋯」
 
嘉怡還沒有把話說完，李迪便搶先開口道：「還是有進去的方法的。學校的門設計本來就十分舊式，只要有一把『一』字型的螺絲刀便能夠開口而進。」
 
「你話說得簡單，我們在哪裡可以找到螺絲刀？」縱使李迪替我們解決了難題，但藍天啓還是對他感到不悅：「要找螺絲刀還不如到校務處拿鑰匙？」
 
「你又要在哪裡找到校務處的鑰匙了？」李迪說：「螺絲刀的話在三樓的『設計與科技』室不是有嗎？」
 
設計與科技，印象中好像是初中時的一科與家政科作二選一選擇的必修科。主要讀什麼我不太記得了，但好像是關於使用鋸子、鎚子去打造自己設計圖上的東西。但就像家政科被定形為女性科目一樣，設計與科技也被定形為男性專科。所以我也就理所當然地選了家政科，對設計與科技的認識也就只有課程簡介的程度。
 
「還以為你想說什麼，我們讀那科的時候也沒有用過半個螺絲刀，現在又怎會突然在那間房上出現了？」藍天啓繼續質疑道。




 
「沒用過就等於沒有嗎？」李迪說：「上音樂課時我們不就只是唱唱歌，間中才用一下比較大眾化的樂器嗎？如果你曾經走到過音樂室內部看看的話，你會發現還有很多你沒有聽過、更沒有看到過的樂器在。說到底，一間學校沒有可能沒有螺絲刀，而它存放的地方除了在維修室外，關於設計產品上的地方也一定會有，即是三樓的設計與科技室。」
 
李迪見藍天啓沒有繼續說話，便說：「藍天啓，我跟你對那間課室比較熟識，我跟你下去拿吧。」
 
話音剛落，嘉怡便搶先藍天啓說：「還是我跟藍天啓下去吧。我也還沒有到過設計與科技室，也想到裡面冒險一番。而且把我們二名女生留在沒有半點燈光的這裡也不太好吧？」
 
「為什麼要我跟你下去？」藍天啓說：「本來就沒有什麼危險的喇。再說真要是危險的話，下去拿螺絲批的那一組會更危險吧？要分組也是李迪跟你下去，他不是柔道黑帶而且還在學習空手道嘛？再退一步說還不如我們四人也下去⋯⋯⋯⋯」
 
說到這裡嘉怡已經強行拖走了藍天啓，並對著我跟李迪說：「你們就在這裡等我們吧，很快便回來！」