隨想: 教育的意義
這次來談教育。到底何謂教育？我想這個問題很難回答，因為「教育」從來不是一些「東西」，而是一些特質。假如有一些東西具備「教育」的特性，人們才會稱那些做「教育」。所以，我們應該問的是；「教育背後有甚麼意義？」這才是一個值得問的問題。
一般人想到教育，就自然地想到「教育就是傳播知識，幫助下一代將來有更好的成就」。確實，教育其中重要一環就是知識傳遞及預備將來職業技能。所以中國人才說「知識就是力量」、「少壯不努力(讀書)，老大徒傷悲」之類的話。這些是有道理的。但是，以上只是教育對於個人而言的意義(說好處也不為過)，但從整個人類社會來看，教育又有何意義？大家都很清楚，對社會有推動力的事情才會值得政府大力推廣。單從香港快要15年免費教育，甚至從2019年起修讀資助博士學位學費全免，都帶出了教育是社會極其重要的部份。
現今世界講求「知識型經濟」，而教育也因而具「為知識型經濟服務」這一重意義。知識型經濟強調社會經濟發展是依靠不斷接受、傳播、創造知識而來。高學歷人才及社會普遍的高教育水平高歷在知識型經濟中是不可缺少的一部份。教育正確保了社會的勞動力質素及足夠的大專生，使未來香港能接受外來知識和創新發展。
但更重要的是，我們不能否定教育有其進行社教化的能力。在學校，除了讓學生吸收知識，提高學術水平、獲得專門知識(例如大學)外，其實在學校內的師生交流，以至學生之間的交溝通模式及話題都是有一定取向的，目標就是要進行社教化。而教育普及化就令社會下一代有更多人花更多時間接受中產階級的政治意識和價值觀念。而中產階級正是社會上一群喜好社會和政治穩定，專注經濟，要維持依靠自己努力得到的社經地位。因此，普及化其實亦是穩固未來社會的一種策略。
所以，我們要明白，教育的意義除了是個人提升，更隱含著某些政治或經濟意識，為的是讓未來一代又一代的人要繼續參與這一個「遊戲」。但這「遊戲」是啥，就現在來，就是「資本主義」。我們的教育(以及積效社會)某程度上是令資本主義繼續走下去，不致崩壞的組件。