【實體書已出版！】狐狸先生幾多點，殺害學生嘅遊戲【墮樂園】二部曲: 《CH.3》（上）
《CH.3》
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今集官方Background Music：https://www.youtube.com/watch?v=eF4wRyTG2t0
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腦海傾注恐懼，思緒全然癱瘓。
我甚至忘了尖叫。
瘦削屍手凌亂擺動，儼如一群鑽出泥濘的毒蟲，畫面噁心之至。
A5尺寸的簿子，怎會有如斯恐怖的東西？到底……發生……什麼……事了──
遽然，其中一隻屍手掃過我胸前的藍領帶，狠狠抓緊我的脖子！
「啊……啊啊……」
我驟覺呼吸不能，脖子滲透撕裂的痛，腦海瀰漫痲痹的暈。
無法……呼吸……眼前發……黑……
我心驚膽顫，緊抓怪手試圖甩開之……它卻越抓越緊，指節發出「格格」異響，似是非擰斷我脖子不可……
更詭異是，老師同學並沒施以援手，耳際繼續迴盪愉快的旋律。
「命運就算顛沛流離！
命運就算曲折離奇！
命運就算恐嚇著你做人沒趣味！
別！流！淚！心！酸！更！不！應！捨！棄！」
我快……窒息……要想……辦法……
「啊……啊呼！」我伸手向桌上的狐狸筆袋……差一點點……碰到了……拉開拉鍊掏出一支尖頭的黑色筆……用筆頭……傾盡渾身之力，捅向屍手手腕！
「啪！」霎那間，清脆一響。
我竟戳斷了那隻手，著實匪夷所思。
「呼哧……呼哧……」我把斷臂、簿子甩落地，氣急敗壞地喘息。斷臂冰冷而僵硬，斷裂處竟乾涸沒血。而且按照它的尺寸看來……是隻孩子的屍手。
我碎心裂膽，從椅子摔下趴倒地上，撫摸著劇痛的脖子。墜地的斷臂與簿子卻「溶化」掉，地板僅剩一灘黑色怪水。
見、鬼、了。
它們消失得無影無蹤，這到底是怎麼一回事──
什……麼？
我此時此刻，方察覺近在咫尺的恐怖，每處肌膚皆在滲寒。
血。
血、血。
血、血、血。
我座位左側的玻璃窗下，那油漆牆距地半米，竟是一條打橫濺造成的血漬。牆上鮮血已然乾涸，血量卻多得觸目驚心……
這是血湧如泉的重傷方能造成……然而印象中，這面牆一直都沒有血漬的……是什麼時候出現的呢……
詭異是，老師同學怎麼都……對這恐怖狀況視而不見呢？
根據種種觀察，這課室的確很不妥──
「狐、狸、先、生、幾、多、點？
兩、點！」
窗外再度傳來那群小孩聲，我莫名感覺它是從收音機發出的。
詭祕之處是，狐狸先生在很遠的位置，收音機的聲音怎會如此響亮？簡直宛若，在我耳裏「直接發出」般？
舊翼天台最右側的狐狸先生，正沿欄杆向左移近羽樂，手中圓鐘顯示「兩點」。其雙腿卻是紋絲不動，姿態詭異之至。
羽樂岌岌可危……一定要救他……
羽樂拿著一面鏡子，瞧著鏡中的自己怪笑，神態卻跟死前的出同學不謀而合：身軀抽搐發顫，臉頰發白歪曲……
說起來，羽樂為何會在天台呢？他在瞧著鏡子笑什麼？他是企圖跳樓自殺嗎？他竟會做出這種事，我著實難以想像……
我跟羽樂共坐一年，甚少從他臉上看到晦暗，是我問題嗎？
羽樂素來堅強樂觀，凡事絕不言敗。儘管他生活嚐盡不是……他患有讀寫障礙，而基層背景使他缺乏適當的治療支援。母親常唾罵他是「蝕本貨」，父親更常對他徹夜家暴。他一直被父母約束，放學要被逼到M記當兼職，歸家被逼通宵溫習，翌晨被逼做家務，分秒被逼彬彬有禮……即使這般苦澀，他在校依舊笑面迎人，跟滿載悲鬱的我可謂兩個極端……羽樂不時會主動找我聊天啊，反過來關心我啊，儘管……不擅表達的我，每次都成了出色的話題終結者……
不過，我倏忽記起一件小事。
他最近偶爾走堂，咕噥說有煩惱要見社工，叫我毋需在意，我忍不住稍問多句……
他約莫提及，他對社工反映，他笑不出。
他說，有不諳解決的困局，分秒盡然感到窒息，如何笑。
他說，社工臉容麻木冷漠，卻對他笑著說了番話。
羽樂，笑不出是種病，笑就行。
羽樂，遭逢任何不幸，笑就行。
羽樂，只要敢捱下去，笑就行。
社工叫他每天對鏡子練習笑，快樂是門熟能生巧的學問。社工卻沒問，他遭遇什麼困局使他窒息，反正笑就行。
「命運就算顛沛流離！
命運就算曲折離奇！
命運就算恐嚇著你做人沒趣味！
別！流！淚！心！酸！更！不！應！捨！棄！」
我環視課室，老師仍舊眉飛目舞地唱歌，同學仍舊鴉雀無聲，似乎察覺不到一絲異象……但是，怎可能察覺不到剛才的屍手？
細想起來，昨夜的月台乘客同樣沒察覺到「狐狸先生」……難道……
我心念一動，腦海漾起大膽的假設。
一，從來只有我察覺到狐狸先生，其他人無法察覺他。
二，收音機的聲音，是直接在我耳中產生，故此只有我聽到。
三，狐狸先生進行著「狐狸先生幾多點」，但絕非正常的版本。原版是「狐狸先生」站遠處，其他人按隨狐狸先生說的時間踏前，直到狐狸先生喊「十二點」並抓人，被抓到為之輸……現在的版本是，時鐘由「一點」遞增至「十二點」，狐狸先生會隨時間接近「參與者」，收音機會播出一群小孩的聲音，直到「十二點」……
昨夜，時鐘擺到到「十二點」時，狐狸先生抵達出同學身後，胸口伸出無數隻怪手……儘管李老師說出同學是「跳軌自殺」，但月台途人理應看不見「狐狸先生」，「跳軌自殺」只是他們的觀察！
出同學根本並非「跳軌自殺」，而是……
「狐、狸、先、生、幾、多、點？
四、點！」
我腦海傾注萬噸寒意，打破上課沉默的習慣，喊叫出聲：「嗯，李……老……師！晨羽樂……佢喺舊翼……天台企跳啊！」
「狐、狸、先、生、幾、多、點？
五、點！」
數秒彳亍流逝，李老師沉醉勵志歌詞，同學都面如土色。
我深感錯愕，聲嘶力竭重複呼喊，課室內卻沒人理會──連回頭看一眼都沒有。
「我、說、自、覺、痛、苦、窒、息。
父、親、罵、我、笑、得、太、少。
母、親、罵、我、笑、得、太、少。」
「狐、狸、先、生、幾、多、點？
七、點！」
我竟到了此刻，才發現這件心寒的事。
由我置身3A課室起，到那本簿子伸出屍手，到我剛才大聲呼叫，這段時間內……
課室內所有人，都沒看我一眼。
誰都清楚，這是不可能的。
我破膽寒心地環視課室，座位上冷漠的他們，白板前忘乎所以的她。
他們披著老師同學的肌膚毛髮，卻不可能是「真正」的他們。
眼前的這些人……究竟是什麼來的？
毛、骨、悚、然。
一個念頭遽現，就是儘快逃離課室！
我按捺洶湧的驚異，執起狐狸筆袋跨過黑液，急步走向門口。
越過一行又一行的座位。
越過綻放笑靨的李老師。
越過3B班房的門口。
離開課室途中，他們竟沒理會過我。