色•花: 9. 黑

Gema神神秘秘的邀請我於晚上來花店，說明白了我要的生命力是什麼。
但…她真的明白了嗎？一個不懂繪畫的人，真的能夠讓我明白如何把生命力灌注入作品之中？
我完全不知她的葫蘆在賣什麼的藥。難道，她是想我回到幫忙搬運盆栽，來體會我身體的生命力？
不不不，這不是她的行事作風。她需要我的幫忙，自然會親口提出再詢問我的意見，斷不會用這鬼靈精的主意來讓我回來工作的。
那究竟她為什麼要我在半夜時份回到花店呢？

我帶著一大堆問話符號走進才藝中心的畫班之中。
今天要教授的是一群十五、十六歲的青少年。說實在的，他們寧意捨棄自己的補習、休息、甚至是和朋友玩樂的時間，也願意每星期花一個半小時來學習繪畫，就已經証明了他們那喜歡作畫的心。所以即使這個班一直也只有不足八人來學習，卻是我每星期最期待的一個班別。
「好了！上星期讓你們在紙上塗上了自己喜歡的色彩，再在上面覆蓋上了一層黑色的蠟彩。」我看著那八對閃爍著的眼睛，豪情的說著。「今天，就讓我們取回自己的大作，並在上面作畫，看看會不會有曠世的大畫上出現吧！」
「慧老師！」和初中及小學生最不同的，我想就是這班青年人已不會在班上舉手發言吧！




「有什麼事？」叫喚我的是一個叫Benson的微胖小子。
「其實你為什麼要我們來玩刮畫？那不是娃兒們的玩兒嗎？」Benson帶點鄙視的說。
「對呀，而且就算是要玩刮畫，也犯不著自己弄刮畫紙吧！坊間不是有現成的刮畫紙賣嗎？」另一個女生Carol也搶著說。

「對，坊間也的確有很多不同的刮畫紙可搜購得到。」我微笑著。教這個班的其一個有趣之處，就是他們不像其他的班，哪管是兒童班還是成人班，導師給予什麼，便毫無疑問的接收什麼。
這群青年人，就是愛發問。其他導師說他們是最難教的，因為他們反叛愛挑戰。
但我卻愛死他們了！他們讓我有更多的機會去反問自己的畫風，和有更大的創作空間。
我續說:「但一副畫，能由最初的一步開始去創作，成功感才更大。而且坊間的刮畫紙，彩色的底層也全是一式一樣的，即使你的技巧更好，完成品也只會過於刻板。」
我快速的在班房中的電腦上按下數個鍵盤，讓螢光幕顯示出網上搜尋的結果。
「刮畫看似是娃兒們的玩兒，但同時，它也能好好訓練你們對顏色及筆觸的敏感度。」我指示著螢光幕上一些出色的作品，指出各畫的細膩之處。「黑色與下層彩色的對比; 如何用反白、反黑的技巧來突顯圖畫的層次; 還有點、線、面的處理方法; 下筆的力度不能過猛; 在细節的部分可以用竹筆先刮出外形，或者更细的線條及圖案; 而竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處，将背景色彩突顯出來，刮出缺面，讓畫面中有線條與缺面的對比。還有，刮畫亦不適合反複的修改，所以要先好好決定，才下筆。」




「所以，」我關掉了螢光幕，望著這群大開眼界的人兒。「我們可以開始了嗎？」

這群小鬼一窩蜂的找來自己的刮畫紙，再開始構思著畫作的構圖。
全房鴉雀無聲，就只剩下他們在草稿紙上亂畫亂塗的聲音。
放眼看著班房中的一片漆黑，又令我聯想到今晚半夜的約會。
黑色，可以定義為沒有任何可見光進入視覺範圍，和白色正相反。如果將三原色的顏料以恰當的比例混合，使其反射的色光降到最低，人眼也會感覺為黑色。所以黑色既可以是缺少光造成的，例如漆黑的夜晚，也可以是所有的色光被吸收造成的，人類黑色的瞳孔便是了。
一般人讓為黑色代表哀悼、悽慘、悲傷、憂愁，黑色還代表秘密、隱蔽、邪惡和不確定的。
但在肯雅的馬賽人心目中，黑色是代表陰雲密佈，雨季到來，因此象徵繁榮和生命；在伊斯蘭世界，黑色是黑旗精神的傳承及象徵。
而這刻的我，黑色是神秘、但又值得期待。